名师工作室第一次跟岗学习心得体会

　　我很幸运的成为 XX市 XX名师工作室的入室学员，2020<br />年 11月 27日 XX工作室揭牌开班，开始了首次跟岗学习活动，<br />我很珍惜这次学习机会。这几天忙碌而又充实，在这次跟岗<br />学习中，自己在教学理论学习、课题研究方法和课堂教学等<br />方面有了很大的收获。<br />　　在这次跟岗学习中，XX老师一直都在组织并参与整个过<br />程，他尽心尽责，认真严谨的态度也感染了我。邓发纪念中<br />学的 XX、XX两位老师为各项活动的顺利开展做了大量的工作，<br />XX等几位学员老师工作积极主动，工作认真负责，很感谢每<br />个学员老师付出的努力。现将自己本次学习的感受和收获总<br />结如下：<br />　　一、关注自身专业发展，提升理论水平<br />　　教师的职业发展规划，根据职称评定的条件要求自己不<br />断进行职称晋升，提升自己，提升自身的业务水平，增强创<br />新意识和实践能力。根据教师专业标准，提升专业能力，达<br />到学有专长，行有示范，教有成绩。XX老师在发言中也提到<br />通过搭建名师工作室这个交流平台，让每个学员的教学能力、<br />声誉和地位有较大提升，让学员的职称上要有提升，后续发<br />展能够形成良性发展。因此在跟岗学习期间，自己能够认真<br />学习，积极参与各项活动，提高自己各方面的能力。肇庆学<br />院肖起清院长作《问题研究与教师专业发展》专题讲座，让<br />我知道如何重视自身的发展，提高自己教学能力和实践研究<br /> <br />的能力。余超老师作了《课题实施方案》解读让我们对工作<br />室研究课题有了初步的理解和认识，自己从中也知道如何提<br />出一个有研究意义的课题。许锦新老师的《工作室网站建<br />设》，让我充分了解我们工作室的网络平台的特点和作用。<br />　　二、了解到名师工作室的一些具体目标<br />　　1、搭建好一个平台。为工作室成员搭好一个平台，使工<br />作室成员能在教学能力和教研能力有相应提升，成为的知名<br />教师。以工作室为窗口，充分发挥工作室主持人和成员在物<br />理学科改革、物理教学研究等方面的示范、引领、指导作用。<br />以多种方式传播先进的物理教学理念和教学方法，提高物理<br />教师的整体教学教研水平。<br />　　2、做好课题研究。针对中学物理教学实践中的重点、难<br />点问题进行专题研究，工作周期内至少要完成一个市级以上<br />重点研究课题并取得相应成果，撰写出一定数量的高质量论<br />文或专著，促进物理学科教学的理论建设。<br />　　3、提炼出研究成果。名师工作室的教育教学研究成果应<br />以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、现场指导、观摩考<br />察等形式在全市范围内介绍、推广。工作室成员开设一定数<br />量的市级以上公开课、培训讲座或教学研讨会;定期组织工作<br />室全体成员送教下乡。<br />　　4、创建好名师工作室的网络平台。名师工作室网络平台<br />以学科文章、学科资源、课题研究、名师课堂、网上评课、<br /> <br />教研活动、话题研讨、成果展示等板块发送内容，使之成为<br />工作动态发布、成果辐射推广和资源生成整合的中心，通过<br />互动交流，实现优质物理教学资源的共享。<br />　　三、名师指引，提升自我<br />　　跟岗学习期间，我上了一节诊断课，是高二选修 3-1第<br />三章第五节《研究洛伦兹力》，准备不是很充分，由于有点紧<br />张，自己课堂教学也没有象平时教学那样放得开，第一次用<br />这样高级的多媒体平台上课，第一次用这个新的实验器材上<br />课使得自己还是有点手忙脚乱，课堂节奏也被自己带乱了，<br />上课各个环节之间过渡衔接做得不好，实验没有考虑到后面<br />的同学看不到这种情况，课堂效果没有那么好。大家通过课<br />堂诊断，指出问题、分析原因，帮我找到解决问题的措施。XX<br />老师也给了我很宝贵的建议：1、教学设计要细化：2、备课<br />和课堂教学要注重备细节，课堂教学强化细节处理;3、注意<br />调动学生学习的积极参与;4、设计的问题要有梯度，符合学<br />习认识水平;5梳理流程，课前默一遍。这方法和策略提升了<br />自己的教学能力。<br />　　四、听课和评课是最有效的研讨<br />　　这次学习其中的一项最主要活动就是听课和评课，我们<br />每个学员老师都上了一节诊断课，执教老师都进行精心的准<br />备，用心的设计，全心的上课，展现出不同的教学风格和个<br />性，我觉得听课和评课是最有效的研讨方式，听课学到的他<br /> <br />人长处，可在结合学生和自己的特点后随即使用于课堂教学。<br />梁永平老师《静摩擦力》教...