幼儿老师教学技能大赛心得

幼儿老师教学技能大赛心得<br />幼儿老师教学技能大赛心得 1<br />冷冷的细雨绵延，丝丝冷意带来了冬天。龙城镇柏星幼儿园里却是热火朝天，一场全镇幼儿<br />教师技能大赛开场了!我___有幸参与观摩了这次幼儿教师技能大赛活动。<br />在这次幼儿教师技能大赛中，教师们工整漂亮的板书，意蕴深远的绘画，标准流利的普通话，<br />英皇国际 APP 声情并茂的讲解，婀娜优雅的舞姿，优美动听的弹唱，真的&#039;是余音绕梁，回<br />味无穷!<br />通过观摩这次幼儿教师技能大赛，我英皇国际 APP 深深赞叹老师们扎实的基本功，更钦佩<br />她们为幼儿教育事业而付出的辛勤和努力!看花容易绣花难，平时的功夫是关键!<br />通过这次教师技能观摩大赛，我拓宽了学习视野，更新了对特殊需要儿童教育的观念。从事<br />残疾儿童康复工作的老师更需要加强基本功的练习，英皇国际 APP 为我们的康复教学注入<br />源头活化，进一步提高残疾儿童的全面康复教育质量。<br />社会在发展，科技在进步，这就要求我们教育工作者要不断的更新理念。特别是从事残疾儿<br />童康复的工作者，英皇国际 APP 要完善自身素质修养，提高专业康复技能，更好的为残疾<br />儿童服务，帮助他们早日回归社会主流!<br />幼儿老师教学技能大赛心得 2<br />5 月 20 日，我非常有幸地参加了洛阳市幼儿园首期骨干教师培训学习。在短短的几天学习<br />中，既聆听了专家与名师的报告，又参观了市先进幼儿园――外幼、612 幼儿园的环境创设。<br />每一天都让我感受到思想火花的冲击，真的开阔了眼界。在充分领略到专家与名师那份独特<br />的魅力――广博的知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋友探讨了工作<br />中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教<br />学行为，以便更好地指引我们走向教学成功的彼岸。<br />此次学习使我在教学理论得到了大量的补充，教育观念上得到了很大改变：<br />张家森校长深入浅出地剖析教师的道德，尤其&ldquo;做人一辈子，要以人品为本;从教几十年，<br />要以师德为根&rdquo;&ldquo;师德是我们执教者的灵魂。&rdquo;让我对张校长肃然起敬：这才是我心目中的楷<br />模。随着张校长的&ldquo;诚信为人：言必行，行必果;每个员工都是单位的一面旗帜，是幼儿园<br />生存发展的重要元素;每个员工的形象、素养代表着一个园所的形象、素养&rdquo;等等。更让我<br />对张校长钦佩有加。<br />汤翠英教授的&ldquo;爱满天下&rdquo;，字字句句渗透着陶老的教育思想：&ldquo;没有爱就没有教育&rdquo;的真<br />谛;&ldquo;你骂我，我骂你，骂来骂去是借别人的的嘴骂自己;你打我，我打你，打来打去是借别<br />人的手打自己。&rdquo;的直白，还有&ldquo;四块糖果&rdquo;的教育智慧&hellip;&hellip;都让我反思，又给我信心。<br />尤其是成尚荣教授的《幼儿园教师的专业成长》详细阐述了怎么理解正确的儿童观，教师观。<br /> <br />还有，儿童是社会的一面镜子，是成人之父，以及儿童文明与社会文明的关系，都讲得入情<br />入理，让我对照社会，追溯源缘。还有当今的教育，应是发现的教育、支持的教育、引导的<br />教育。他用清晰地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长策略。最后，她还<br />向我们每位学员提出了忠恳的希望，成教授朴实的语言犹如一盏明灯，给我的成长树立了信<br />心，又指明了前进的方向。<br />杜友利老师的《幼儿游戏》让我更清楚游戏是幼儿的天性、需求、权利，游戏是能给孩子带<br />来愉悦的自发性的活动以及游戏在孩子成长过程中的重要性，还有幼儿教师应如何创设情境，<br />使孩子更有兴趣的投入到游戏活动中，发展他们良好性格品质。岳亚萍老师的《走向专业的<br />幼儿教师及专业标准》从不同角度、不同层面阐述了幼儿教师走向专业化得途径以及教师的<br />专业化对教师成长的重要意义。教师的专业素养决定着幼儿的性格品质，幼儿的性格品质关<br />乎着社会的文明与和谐。还有王华老师从生涩难懂的幼儿图画中解读孩子们的内心世界等，<br />都让我收获多多。<br />因而&ldquo;转变思想、更新理念;自我反思，促进成长;终身学习，提升素质&rdquo;则是我努力地方向。<br />这几天的学习如在吮吸，似被滋润，真真正正让我的思想得到梳理。虽然忙碌但也充实;虽<br />然疲惫紧张但又收获丰硕――师德是教师的灵魂，是教师的第一素质;&ldquo;爱&rdquo;是幼儿教师的<br />核心;儿童观是幼儿教师的第一专业;幼儿为本，师德为先，能力为重，终身学习是幼儿...