精选幼儿老师教学技能大赛心得模板

幼儿老师教学技能大赛心得模板<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />幼儿老师教学技能大赛心得模板<br /> 比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要<br />以赛促教，这才是比赛的真正意义。下面由我为大家整理了<br />关于幼儿老师教学技能大赛心得，供大家参考。 <br /> 幼儿老师教学技能大赛心得 1 <br /> 冷冷的细雨绵延，丝丝冷意带来了冬天。龙城镇柏星幼<br />儿园里却是热火朝天，一场全镇幼儿教师技能大赛开场了!<br />我___有幸参与观摩了这次幼儿教师技能大赛活动。 <br /> 在这次幼儿教师技能大赛中，教师们工整漂亮的板书，<br />意蕴深远的绘画，标准流利的普通话，英皇国际 APP声情并<br />茂的讲解，婀娜优雅的舞姿，优美动听的弹唱，真的&amp;39;是<br />余音绕梁，回味无穷! <br /> 通过观摩这次幼儿教师技能大赛，我英皇国际 APP深深<br />赞叹老师们扎实的基本功，更钦佩她们为幼儿教育事业而付<br />出的辛勤和努力!看花容易绣花难，平时的功夫是关键! <br /> 通过这次教师技能观摩大赛，我拓宽了学习视野，更新<br />了对特殊需要儿童教育的观念。从事残疾儿童康复工作的老<br />师更需要加强基本功的练习，英皇国际 APP为我们的康复教<br />学注入源头活化，进一步提高残疾儿童的全面康复教育质量。 <br /> 社会在发展，科技在进步，这就要求我们教育工作者要<br />不断的更新理念。特别是从事残疾儿童康复的工作者，英皇<br />国际 APP要完善自身素质修养，提高专业康复技能，更好的<br /> <br />为残疾儿童服务，帮助他们早日回归社会主流! <br /> 幼儿老师教学技能大赛心得 2 <br /> 5月 20日，我非常有幸地参加了洛阳市幼儿园首期骨干<br />教师培训学习。在短短的几天学习中，既聆听了专家与名师<br />的报告，又参观了市先进幼儿园――外幼、612 幼儿园的环<br />境创设。每一天都让我感受到思想火花的冲击，真的开阔了<br />眼界。在充分领略到专家与名师那份独特的魅力――广博的<br />知识积累和深厚的文化底蕴的同时，也和一群优秀的同行朋<br />友探讨了工作中的疑惑。而作为我们这些幼儿园的骨干，更<br />应该把专家、名师的教学理念内化为自己的教学行为，以便<br />更好地指引我们走向教学成功的彼岸。 <br /> 此次学习使我在教学理论得到了大量的补充，教育观念<br />上得到了很大改变： <br /> 张家森校长深入浅出地剖析教师的道德，尤其&ldquo;做人一<br />辈子，要以人品为本;从教几十年，要以师德为根&rdquo;&ldquo;师德是<br />我们执教者的灵魂。&rdquo;让我对张校长肃然起敬：这才是我心<br />目中的楷模。随着张校长的&ldquo;诚信为人：言必行，行必果;<br />每个员工都是单位的一面旗帜，是幼儿园生存发展的重要元<br />素;每个员工的形象、素养代表着一个园所的形象、素养&rdquo;<br />等等。更让我对张校长钦佩有加。 <br /> 汤翠英教授的&ldquo;爱满天下&rdquo;，字字句句渗透着陶老的教<br />育思想：&ldquo;没有爱就没有教育&rdquo;的真谛;&ldquo;你骂我，我骂你，<br /> <br />骂来骂去是借别人的的嘴骂自己;你打我，我打你，打来打<br />去是借别人的手打自己。&rdquo;的直白，还有&ldquo;四块糖果&rdquo;的教<br />育智慧&hellip;&hellip;都让我反思，又给我信心。 <br /> 尤其是成尚荣教授的《幼儿园教师的专业成长》详细阐<br />述了怎么理解正确的儿童观，教师观。还有，儿童是社会的<br />一面镜子，是成人之父，以及儿童文明与社会文明的关系，<br />都讲得入情入理，让我对照社会，追溯源缘。还有当今的教<br />育，应是发现的教育、支持的教育、引导的教育。他用清晰<br />地教育观点和经历向我们阐述了教师成长的必要性和成长<br />策略。最后，她还向我们每位学员提出了忠恳的希望，成教<br />授朴实的语言犹如一盏明灯，给我的成长树立了信心，又指<br />明了前进的方向。 <br /> 杜友利老师的《幼儿游戏》让我更清楚游戏是幼儿的天<br />性、需求、权利，游戏是能给孩子带来愉悦的自发性的活动<br />以及游戏在孩子成长过程中的重要性，还有幼儿教师应如何<br />创设情境，使孩子更有兴趣的投入到游戏活动中，发展他们<br />良好性格品质。岳亚萍老师的《走向专业的幼儿教师及专业<br />标准》从不同角度、不同层面阐述了幼儿教师走向专业化得<br />途径以及教师的专业化对教师成长的重要意义。教师的专业<br />素养决定着幼儿的性格品质，幼儿的性格品质关乎着社会的<br />文明与和谐。还有王华老师从生涩难懂的幼儿...