班主任带班心得及方法

班主任带班心得及方法<br />班主任工作更多的是一种锁碎，一种默默的付出，是不能用理性的句<br />子去加以描述的，只有自己才能品尝出其中的酸甜苦辣。下面是由带<br />来的有关班主任心得体会 5 篇，以方便大家借鉴学习。<br /> <br /> 班主任心得体会 1<br /> 班主任工作给我的最大的感受是：班主任不好当，而且是越来越不<br />好当。但是，既然当了班主任就必须竭诚尽力，扮演好班主任这一平<br />凡而又必不可少的角色。我几年的班主任的工作经历，我对班主任工<br />作有了自己的体会。<br /> 一、班主任要以身作则，为人师表<br /> 教师要在学生中树立良好的形象和成绩，就必须以身作则，为人师<br />表，从我做起。中学生正处在一个生理成长期和世界观逐步形成的一<br />个特殊的时期，作为老师，特别是班主任，他的一举一动都会直接影<br />响学生的思想行为和道德行为。因此，作为班主任，更应严格要求自<br />己，提高自己的文化和道德修养，以感染和教育学生。例如，要求学<br />生知错就改，当我在工作中出现了失误时，我也真诚地对学生说：&ldquo;对<br />不起，这件事是我没查清楚，错怪你了。&rdquo;这样学生在生活和学习中<br />做错了，能够主动地找到跟我认错。<br /> 二、发掘言行的闪光点<br /> 每个学生的背后，都有不少言行隐藏着许多可贵的闪光点。班主任<br />的责任就是要用爱心去发掘出言行中的闪光点，让学生在教师的种种<br /> <br />善意的期待和爱中，增强自信并走向成功。我班里有这样一个女生，<br />她平日里默默无闻，学习成绩一般，属于那种走进学生堆里不容易找<br />的学生，但她的字写得不错。<br /> 我们班第一次办班板报时，发愁没人会写板头。我就找到她，说她<br />的字写得挺好，让她试试，结果她写得不错。在那个周的周记里，她<br />说真的非常感谢老班让我写黑板报的板头，初中这两年里，她想写但<br />从来没试过，太感谢老师给我这个机会了。通过这件事她也知道自己<br />还有很大的潜力，极大地增强了自信心。在接下来的摸底考试中成绩<br />有很大的进步，在刚刚结束的期中考试中，她进到了班级的第六名。<br />每个学生都有值得津津称道的优点，班主任应及时发现学生的具体优<br />点，公开赞美。这样，赞美将会成为激励学生奋发向上、刻苦求学的<br />巨大动力。<br /> 三、发挥班干部作用<br /> 班干部是老师的小助手，也是同学们的好朋友，能用好班级骨干是<br />形成优秀集体的一个重要条件，使集体有一个&ldquo;控制中心&rdquo;，保证在统<br />一的指挥下，能协调实现共同的目标，更重要的是通过班级工作实践<br />提高学生交际能力，组织能力和独立工作能力。如班长全面负责班级<br />工作;学习委员专项负责组织每天和双休日后作业的收发;文体委员主<br />持班级各项的文体活动;生活委员坚持每周的生活。组长管好本组的<br />事。在班上发生问题，班干部能主动解决纠纷，化解矛盾。<br /> 四、充分利用好学校组织的各项活动<br /> 教育是种活动。班主任老师应带领班级的学生积极、踊跃参加学校<br /> <br />组织形式多样的大型集体活动，如运动会、歌咏比赛、课外活动等。<br />通过集体活动，开阔视野，陶冶情操，将德育思想和目标，转化为学<br />生的行动，培养他们热爱集体、关心他人的思想美德，做到入身入脑<br />入心，不甘落后、团结拼搏的精神。用中华民族传统美德武装学生，<br />培育高尚的思想道德素质。<br /> 对于参加的活动，无论是取得了成绩还是以失败告终，有活动就有<br />总结，学生自己要总结，班主任要总结，使学生总结经验，吸取教训，<br />明辨是非，好的表扬，差的批评，这样正气会得到弘扬，歪风习气会<br />有效的遏制，对整个班风的形成有一定的促进作用。<br /> 班主任心得体会 2<br /> 班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我时刻牢记&ldquo;爱岗<br />敬业&rdquo;和&ldquo;为人师表&rdquo;的职业道德之宗旨，在实际工作中不辞劳苦、焚<br />膏继晷地主动开展班级管理和德育建设，在上级诸多领导的关心、支<br />持、指导和帮助下，取得了一定的收效并且有了良性的发展。概括性<br />地说有以下几点：<br /> 一、主动贯彻落实学校以及各职能部门各个阶段和突发性的工作要<br />求，做到坚决服从、动作迅速、部署到位、落实有策，经常性抓好班<br />级管理中的组织、协调、督促、检查和小结环节工作。与其他班主任<br />一样，经常性加强对学生的集会、早读、课间操、卫生清洁、午休等<br />督促检查并考核登记，阶段性地或持续某段时间坚持每天对早...