全国优秀班主任总结的带班心得

全国优秀班主任总结的带班心得 <br />送去恰当的关爱 <br />  爱学生是教师的天职，但是光有爱心是不够的，更重要的是 会爱 。在与学生的接触和 <br />交往中，我感到，像因材施教一样，爱也应该 因生给爱 ，由此我总结出了班主任工作 因 <br />生给爱 的一些方法。 <br />  1. 体弱生爱在关心 <br />  老师对学生的关爱，不在轰轰烈烈，而在细微之处，特别是对那些身体状况不佳的孩子， <br />我们更应关怀备至，以利于其身心健康发展。 <br />  平时，我除了特别关注体弱生的身体状况外，还将一些零钱硬币放到讲桌右边抽屉里， <br />并对班上体质较差的几个小家伙说： 我的 小银行 里有钱，如果你们需要加餐或是下雨天 <br />没人送饭，就去我的抽屉里拿。 钱虽然不多，但足够应急。 <br />  我还将好几种牌子的卫生巾放到我办公桌左边抽屉里，悄悄告诉部分女生，我那儿有 救 <br />急站 ，需要时随时去取。多年来，学生拿了钱或卫生巾后，90%以上会如数还回来。 <br />  2. 病残生爱在得体 <br />  我会特别关注那些残疾学生或有特别病史的学生。这类学生生理心理不同于普通学生， <br />自卑感强、敏感。对待这类学生，太热情，他觉得你是同情;太冷淡，他觉得你是嫌弃。因 <br />此，对他们的关爱一定要讲究方式方法，爱得科学、爱得得体，否则事与愿违。 <br />  有一年，班里的女生小吕不幸患了癌症，因为经常做化疗，她满头黑发脱落了。复学的 <br />时候，面对自已的容貌，这位女孩子犹豫了。 <br />  我想起一个同类的教育案例，于是我悄悄给她送去一顶小红帽。第二天一早，戴着小红 <br />帽的她在爸爸妈妈的陪伴下，羞涩地来到了，却止步在教室门口。这是一个本不该戴帽子的 <br />季节，如此模样走进教室，她仍信心不足。 <br />  我鼓励她大胆走进教室，当她终于鼓足勇气踏进教室时，那一刻，她惊呆了，因为教室 <br />里的每一个同学都戴着与她一样的小红帽，在全班同学雷鸣般的掌声中，女孩子灿烂地笑了， <br />笑出了满脸泪花。从那天起，我们班上总有学生戴着小红帽上学，直到小吕重新长出满头的 <br />秀发，我们班的小红帽才正式下岗。 <br />  3. 过失生爱在信任 <br />  寒假之后开学的第一天，我刚对学生进行了 压岁钱怎么花 的，小浩一张崭新的 20 元压 <br />岁钱就不翼而飞了。看着着急的小浩，我对全班学生说： 哪位同学如果拾到了小浩的二十 <br />元钱，请还给他，老师和小浩将非常感激。 <br />  可是，一天快过去了，没有人来还钱。 <br />  下午放学前，我拿出了 64 个小红包，给每位学生发了一个: 同学们，今天我们班上小浩 <br />丢了 20 元钱，老师相信这 20 元钱是能够找到的。老师发给你们的小红包没有做任何记号， <br />请同学们今天回家，把自己觉得该装进去的东西装进去，明天早晨交到讲台上来。 <br />  第二天，64 个红包如数收回，那张 20 元钱在里面。直到今天，我也不知道这个孩子是 <br />哪一个。但这并不重要，我敢肯定这个学生一定铭记了这件事，也永远地铭记了我对他的尊 <br />重和信任。 <br />  4. 向师生爱在珍惜 <br />  我的学生都是十岁左右的孩子，有些学生特别喜欢跟老师接近，表现出极强的向师心理。 <br />我非常珍惜学生对我的这种信任和爱，所以工作起来也格外仔细认真，生怕一不小心伤了学 <br />生纯洁无瑕的心。 <br />  我的咽喉炎又犯了，说话都很困难。学生小舟赶紧跑到药店给我买药，还悄悄地放到抽 <br />屉里，并附了一张小纸条，上面写道： 桂老师，这个药特有效，上次我爸一吃就好!你可一 <br />定要吃啊! 我感激地拿起药，一看却是戒烟糖!我笑着送给了学校的男老师。 <br />  过了几天，我嗓子有所好转，就撑着讲课，我看见小舟一节课都面带笑容。一下课，小 <br />舟就高兴地从教室后面跑到我面前，当着全班同学的面大声说: 桂老师，怎么样，我那个药 <br />灵得很吧! 我摸着他的小脑袋瓜，使劲地点头。 <br />  5. 普通生爱在鼓励 <br />  学习成绩、行为表现都一般的学生最容易被老师忽视，我常常用鼓励加爱护的方法，希 <br />望他们更上一层楼。每学期给学生写评浯时我就注意了这一点。 <br />  一次，我给沈康康写下这样的话： <br />  康康，你的是我们班师生最好的精神食粮，你的课堂给伙伴们耳目一新的感觉，你关心 <br />集体的清洁卫生和...