小学英语教师个人工作心得精选范文5篇

小学英语教师个人工作心得精选范文 5 篇<br />作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先应<br />规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写体，<br />什么是印刷体。下面给大家分享一些关于小学英语教师工作心得，方<br />便大家学习。<br /> 小学英语教师工作心得 1<br /> 前不久，我参加了 20_年秋小学英语教材培训，聆听了教研室刘相<br />前老师的讲座，观摩了几节英语课，我受益匪浅。通过学习，我有以<br />下感受：<br /> 一、英语教师必须培养学生良好的学习习惯<br /> 作为一个小学英语教师，为了培养学生良好的学习习惯，我们首先<br />应规范学生的书写习惯，要从学字母开始，要让学生认识什么是书写<br />体，什么是印刷体。在书写的时候，胸要离桌子一拳头，本子要成 10°<br />角;其次，要有准确模仿的习惯，大胆开口的习惯，把英语作为一种<br />交际工具，还要有及时复习的习惯;最后还要养成勤于积累，实践的<br />习惯。只有这样，学生良好的学习习惯养成了，才能对英语学科感兴<br />趣，才能愿学，乐学，善学。<br /> 二、英语教师必须具备扎实的基本功<br /> 作为一个小学英语教师必须要有听、说、读、写、画、唱、跳这些<br />基本功。这次，我听了几节研讨课。这些老师们都具备了扎实的基本<br />功，他们的教学方法也令人耳目一新，值得我们学习。特别是实验小<br />学张丽执教的三年级上册第四单元的一篇认读数字课教学。在教学中，<br /> <br />张老师注重了知识的积累和拓展，注重了学生学习策略的培养。为了<br />帮助学生巧记单词，她首先引导学生分析相同的读音单词，帮助学生<br />认读新单词。阅读中的任务设置也很到位，阅读时采用了略读和细读。<br />在这节课中，老师充分体现了阅读课特点，引导学生进入话题，帮助<br />学生化解了重难点，指导学生掌握了阅读技巧。张老师在这节课中，<br />也注重围绕故事情节展开教学，注重创设情境，让学生感受语言，让<br />学生在活动中体验语言，可见老师一系列基本中很过硬，这节课让学<br />生学得轻松学得愉快。<br /> 还有城阳二小的唐文青老师执教的 Module 5 Unit1 的一节课，也让<br />我开了眼界。唐老师课堂教学技巧娴熟，逐渐形成了自己的教学风格，<br />为了突破重难点，老师运用了抢答的形式，调动了学生的积极性，为<br />了吸引学生的注意力，老师自制了钟表，让学生在学中玩，玩中学，<br />愉悦了课堂，充分发挥了学生的主体作用。<br /> 三、 理念和思想的更新<br /> 通过这次培训学习，还使我们明白了应该树立终生学习、终身培训<br />的意识，不断更新观念，勤于学习,与时俱进。随着经济国际化全球<br />化的发展，英语词汇的不断更新，社会需求对英语教师的口语、语音、<br />技能等水平要求会越来越高，如果教师不注意加强自身的学习，势必<br />会被动挨打，还误人子弟。<br /> 四、自身英语能力的提高<br /> 这次培训，领导、老师根据我们学员的实际情况，给我们安排的一<br />些提高自身英语能力的课程，如精读，让我们重温了以前学过的一些<br /> <br />语法知识;还有语音课，谢老师准确的发音让我们佩服，他对每个音<br />素的生动讲解让我们对牢记在心;学院还请了外教给我们上课，让我<br />们感受了标准的英语口语，掌握的了一些基本的口语交际;在这一个<br />月里，我们不管是英语口语、语音、语调，还是听力、书写都有了很<br />大进步。<br /> 五、了解了最新的英语新课程改革理念<br /> 在这一次培训中，让我看到了有别于传统的英语教学模式课堂教学，<br />了解到了最新的英语课程改革理念。处在基础教育阶段的英语教学，<br />应面向全体学生，注重素质教育，突出学生主体。特别强调要关注每<br />个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣。&ldquo;兴趣是最好的老师&rdquo;，因<br />此，我们要在课堂教学中创设语境，运用一些游戏，使英语课堂&ldquo;活&rdquo;<br />起来。我们不要把英语课上成知识传授课，不要以教师的教代替学生<br />的学，而要让学生在活动中去学习英语，通过说说、听听、唱唱、玩<br />玩等形式，让小学生感受到学习英语的快乐，从而培养学习英语的兴<br />趣。在教学过程中，我们还要强调师生互动。小学英语教学过程是师<br />生交往、积极互动、共同发展的过程。所以，我们应该以小学生朋友、<br />帮助者的身份出现，尊重每一个学生。特别要关爱那些在英语学习方<br />面有困难的学生，要尽可能多地为小学生提供实践英语的机会，鼓励<br />他们...