小学英语教师工作心得精选范文5篇

小学英语教师工作心得精选范文 5 篇<br />要给学生一滴水，老师就要长流水。下面给大家分享一些关于　小学<br />英语教师工作心得，方便大家学习。<br /> 小学英语教师工作心得 1<br /> 20_已经从我们指缝间不经意地溜走,一百多个孤军奋战的日子也<br />随之画上了句号。不管这个句号是否圆满，只要尽力，就不后悔。为<br />了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，现将本学期的工作<br />做如下总结：<br /> 一、思想方面：<br /> 本人坚持党的四项基本原则，全面贯彻教育教学方针。认真学习<br />《教育法》、《教师法》、《中小学教师日常规范》。积极参加学校的政<br />治理论学习，及时记笔记。注重学生的思想政治教育,坚持把思想政<br />治教育贯穿于教学活动之中。我积极参加各种学习培训。时时做到教<br />书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生。作<br />为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同<br />时非常重视对学生的全面培养。在工作中，我积极、主动、勤恳、责<br />任性较强。在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业<br />务能力都得到较快的提高。<br /> 二、教学方面：<br /> 本学期我担任四个年级的英语教学工作。面对这群成绩参差不齐，<br />连读完整句子都有问题的学生，要提高教学质量，关键是上好课，备<br />好课。课前，我认真钻研教材，阅读大量相关材料进行备课;课堂上<br /> <br />组织好教学，关注全体学生，注意信息回馈，调动学生学习的积极性，<br />激发学生的学习兴趣，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，<br />课堂上讲练结合，布置好家庭作业，减轻学生的负担。<br /> 要提高教学质量，还要做好课后辅导工作。用平常心对待后进生，<br />在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交<br />朋友，让他们知道：只要想学，认真学，老师也就帮助你。帮助他们<br />树立信心，激发他们学习英语的兴趣。同时，开展小组帮教的形式，<br />让优生帮后进生，大家一起进步。<br /> 三、 学习方面：<br /> 要给学生一滴水，老师就要长流水。因此，我不断学习新的知识，<br />掌握现代教学工具的使用方法，还要通过各种媒体获取信息，更好的<br />关注、引导学生成材。我相信只有永远持有一颗上进心，我的教学技<br />巧才会不断翻新，我的英语知识水平才会更加牢实深博。<br /> 在今后的工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改<br />正缺点，有耕耘总会有收获!<br /> 小学英语教师工作心得 2<br /> 一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人<br />师表。在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既<br />备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英<br />语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，<br />培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培<br />养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。<br /> <br />下面结合本学期教学实践总结一下教学情况：<br /> 一、师德表现<br /> 平时积极参加全校教职工大会，认真学习学校下达的上级文件，关<br />心国内外大事，注重政治理论的学习。每周按时参加升旗仪式，从不<br />缺勤。服从安排，人际关系融洽。另一方面，教师的言行，学生极易<br />照样接受，很少去鉴别，因而，我本着要对学生的一生负责，认识到<br />必须要正视自己的言行。以身作则，才能为人师表。要求学生做到的，<br />自己必须先做到。如果言行脱节，说做不一，或者是要求学生这样做，<br />自己却那样做，只能引起学生反感，造成恶劣影响。我坚信拥有健康<br />的人格品位，才能在学生中树立威信、得到敬重，起到榜样作用。<br /> 二、英语教学工作<br /> 我所任教的是三、四、五、六年级四个班的英语教学工作。我根据<br />他们各自不同的特征因材施教，着重注意做到以下几点：<br /> 1、深入细致的备好每一节课。在备课中,我认真研究教材，力求准<br />确把握重点，难点，并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的<br />教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不<br />断归纳总结以提高教学水平。<br /> 2、认真上好每一节课。我在英语课堂采用多样化活动教学，把音<br />乐、简单的动作、游戏、画画、比赛等融入到课堂中，激发学生的求<br />知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛...