舞蹈教学心得精选5篇

舞蹈教学心得精选 5 篇<br />　　刚开始由于经验不足和应变能力不强，课堂出现了很多问题。如：<br />由于舞蹈动作教授太快，没有给学生充足的理解、消化的时间，接下<br />来在这里给大家带来舞蹈教学心得，希望对你有所帮助!<br /> 　　舞蹈教学心得 1<br /> 　　一谈到教师，众所周知，教师是将智慧，人性，理念，素质综<br />合在一起的&ldquo;子集&rdquo;。<br /> 　　与其他教师相比，舞蹈教师具有自身特点：不断充电，更新教<br />育观念，学习新型的动作趋势，与时俱进的排练符合当前形式的舞蹈<br />作品。要有开拓创新的意识，将舞蹈创作多元化，多边化，多形式化，<br />要主动与相关专业联合，在教师自身的艺术素质上以及对艺术的敏感<br />度上，要提高自身的业务水平。一、教师自身素质的提高应包括以下<br />几个方面：<br /> 　　1、培养崇高的师德和职业责任感。<br /> 　　2、精通自己所教的学科，掌握渊博的知识。<br /> 　　3、要学习教育理论，提高科学研究能力。<br /> 　　4、培养创造型思维和创造力。<br /> 　　二、舞蹈教师在创作中应避免两个弊端：<br /> 　　1、在舞蹈创作中主题的体现是编导者完整构思的再现。创作<br />者要体现的主题，通过舞蹈语汇表达不清楚，想要表达的内容太多、<br />太碎。编导者在舞蹈创作中要注意从童心、童律、童情、童趣上来把<br />握创作思路;舞蹈主题选材中要注意有教育性，这是儿童舞蹈中最为<br /> <br />重要的特点之一。舞蹈的整体设计要具有幻想性;主题动作的选择上<br />要有模拟性;舞蹈到达的情感必须是单纯性;在舞蹈情节的设计上要有<br />儿童喜欢的游戏性特点。<br /> 　　一个儿童舞蹈应该具有内容美、构思美、音乐美、形象美、动<br />作美、画面美的特点。从学院刚毕业的编导者，往往是将学校里学的<br />成人素材原封不动放在舞蹈中，展现在舞台上的实际上是素材的堆积。<br />而有些编导虽然有了一些学校生活基础，但编导技法水平以及动作设<br />计，不能充分体现舞蹈的内涵和主题，道具使用的不巧妙，服装设计<br />的与主题和时代不符。<br /> 　　2、音乐是舞蹈创作的灵魂。编导者要表现的主题与舞蹈音乐<br />不符，与参加表演人员的年龄特点不符。在当前的儿童舞蹈中，音乐<br />的问题比较突出，众所周知一个好的舞蹈音乐，应该是为主题特定创<br />作的，舞蹈与音乐存在着共同点。首先是节奏，这是它们结合的基础。<br />舞蹈和音乐都有节奏，舞蹈更需要音乐来激发强化节奏感。离开音乐，<br />舞蹈难以充分表达感情。音乐本来就有直接渗入人心的特点，欣赏者<br />常常把音乐表现的感情当作自己内心的感情来体验。舞蹈创作要对照<br />音乐来进行。由于舞蹈与音乐有着共同的节奏、韵律和情感内容，而<br />且是同步展示的，两者必须高度的协调一致。舞蹈音乐的采用有两条<br />途径：一是利用现成的音乐，一是为既定舞蹈的主题和情节创作的音<br />乐。&ldquo;按照音乐编舞&rdquo;，这是舞蹈编导的普遍做法。当然，舞蹈并非是<br />服从音乐。首先，舞蹈要对音乐进行选择，因为不是任何音乐都适合<br />于舞蹈。其次，如果专为构思中的具体舞蹈作品创作音乐，就要服从<br /> <br />舞蹈编导提出的要求。另外，舞蹈编导在编舞过程中还可以对音乐提<br />出要求。由于种种原因，编导者不能随心所欲地去制作音乐，只能在<br />一定的范围内，挑选、剪接、复制成品音乐，为自己的舞蹈服务。而<br />一个好的舞蹈音乐应该是烘托气氛，渲染主题的，同时也是向观众传<br />达主题的唯一途径，更是舞蹈的灵魂与精神。<br /> 　　三、舞蹈教师教学能力的提高，是舞蹈教师的当务之急。<br /> 　　1、教师在舞蹈教学以及创作中要具有观察能力、分析能力、<br />判断能力、科研能力、组织能力、处理社会信息的能力，以及交际能<br />力。也就是说校外舞蹈教师的综合能力要高于校内教师，这是校外教<br />育的特点所决定的。<br /> 　　从事少儿舞蹈多年的老编导们，嘴里常说这样一句话：&ldquo;在校<br />外的舞蹈老师们，各个都是?万金油?似的人物&rdquo;。团长的组织策划领<br />导工作、学员的招生培训工作、专职舞蹈编导的创作工作、音乐谱曲<br />以及制作剪辑合成工作、服装设计剪裁以及选料定样工作、化妆梳头<br />以及用车就餐工作等等，缺了哪一样也不行。<br /> 　　作为新世纪的校外人，二十一世纪的少儿舞蹈工作者，不能仅<br />仅停留在上述的基础工作上，应该与时俱进，根据当前的形势不断充<br />电。要做到&ldquo;四化&rdquo;&ldquo;一服务&rdquo;：经常化的深...