语文教师教学心得总结精选范文5篇

语文教师教学心得总结精选范文 5 篇<br />要上一堂语文课难，要上好一堂语文课更难。经历备课转折一关的时<br />候，所要做好的工序多而繁，就像上面文章所说，要设计好精而简的<br />导语，设计好严而松的课堂环境，还需要语文教师具备充沛地激情，<br />要牢牢抓住学生的&ldquo;心&rdquo;，才能将课堂教学落于实处。语文课虽然难，<br />但是也有收获成果的乐趣。下面给家分享一些关于语文教师教学心得<br />总结，方便大家学习<br /> 语文教师教学心得总结 1<br /> 作为一名小学语文教师，每个学期初，我都在认真总结上学期得失<br />的基础上，根据本学期的教学内容和要求，以及学生的知识状况，制<br />定教学计划，并在实施过程中根据实际情况进行相应的调整，以保证<br />教学工作有条不紊地进行。<br /> 从应试教育向素质教育转轨，把学生从繁重的课业负担中解放出来<br />了，需要教师把握好减轻课业负担与提高教学质量的关系。我体会到<br />最重要的一点就是向四十分钟要效率，我在课堂教学中，建立起以自<br />主、合作、探究为主的教学模式，激活学生的好奇心、探究欲，培养<br />学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能<br />力的培养定为课堂教学的最终目的。为此，我让学生在课堂上感受到<br />了一种亲切、和谐、活跃的气氛，教师成了学生的亲密朋友，教室也<br />转变成为学生学习的乐园，学生再也不是僵化呆板的模范听众，师生<br />互动，生生互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了充分的锻炼<br />和表现，教室中没有了阴暗冰冷的&ldquo;死角&rdquo;。<br /> <br /> 教学有法，教无定法，我采用了生动、活泼、扎实、系统、有序、<br />有恒训练等方法，让学生自主探究,小组合作,使学生开阔了视野，提<br />高了学习效率，初步获得了语文实践能力。<br /> 一、 激发兴趣&mdash;&mdash;乐意学<br /> 兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣，学习<br />就不是一种负担，而是一种享受。在教学实践中，要注意选择适合儿<br />童年龄特征的话题，激发学生学习汉字的兴趣，使之乐意学。<br /> 低年级的孩子天真活泼，合群，爱交朋友。根据这一特点，教学时，<br />可以将生字形象地称为&ldquo;娃娃&rdquo;或&ldquo;小客人&rdquo;，让学生有一种亲切感。识<br />字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称<br />呼自然唤起了学生的注意力，学习的兴趣也随之调动。低年级学生最<br />容易受感情因素的感染。顺应儿童的心理，结合学生的生活实际，巧<br />妙创设各种有趣的情境，能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习<br />中去。<br /> 一、 变换形式&mdash;&mdash;&ldquo;玩&rdquo;中学<br /> 心理学研究表明：小学儿童的有意注意时间短，无意注意占优势。<br />根据这一特征，要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣，就不能<br />只以单一形式进行，不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。引导学<br />生变换形式，不断满足学生的好奇心，是促进学生学习的重要措施。<br />游戏是孩子乐意为之的活动。在课堂中，教师要找准游戏与教学内容<br />的结合开展游戏，使学生真正&ldquo;动&rdquo;起来，做到在玩中学习，玩中思考，<br />玩中创新。如在教学新课程&ldquo;二年级册识字 7&rdquo;时，教师可穿插以下活<br /> <br />动辅导教学：出示课文左上方插图，让学生&ldquo;看一看&rdquo;、&ldquo;说一说&rdquo;;在理<br />解&ldquo;儿歌，&rdquo;的含义。使学生主动参与到课堂中来，充分调动学生的学<br />习积极性。针对学生的年龄特征和注意特征，在教学中，要经常变换<br />不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时，可以用&ldquo;对口<br />令&rdquo;的游戏。如&ldquo;斗&rdquo;字的笔顺，口令如下：&ldquo;斗&rdquo;字怎么写?&ldquo;斗&rdquo;字这样<br />写：点点横竖。这就是&ldquo;对口令&rdquo;。复习组词可以用&ldquo;找朋友&rdquo;、&ldquo;词语<br />开花&rdquo;、&ldquo;摘苹果&rdquo;等游戏。<br /> 我觉得，语文教学是一个纷繁复杂的工作，在今后漫长的教学生涯<br />中，我还要不断努力，不断学习，提高自己的文化水平和业务水平，<br />更好的为语文教学服务。<br /> 语文教师教学心得总结 2<br /> 读了李镇西老师的《做最好的老师》一书，感触很深。这本书是李<br />老师 20__年教育教学思想和智慧的精华集粹，全方位地阐述了李老<br />师的教育观、学生观、班级管理、思想工作、心理教育以及语文教学<br />的理念与实践。李老师把他的教育思想、教育机智、教育技巧与教育<br />情感融为一体。语言朴实而富有诗意，形象而充满激情。读着书，让<br />人不禁为之激动、赞叹、折服!<br /> 启示一:童心是师...