新版考察学习心得体会范例汇总

　　【导语】学习作为一种获取知识交流情感的方式，已经<br />成为人们日常生活中不可缺少的一项重要内容，尤其是在二<br />十一世纪这个知识经济时代，自主学习已是人们不断满足自<br />身需要、充实原有知识结构，获取有价值的信息，并取得成<br />功的法宝。今天 XXX为各位搜集整理了新版考察学习心得体<br />会范例汇总，供您查阅。<br />　　新版考察学习心得体会范例汇总篇一<br />　　首先，我感谢学校领导给我这次学习的机会，让我参加<br />了学校组织的学校领导和教师教干外出考察学习。在历时三<br />天的考察学习中，我们先后参观了淄博市工业学校、济南市<br />历城区职业中等专业学校以及莱芜市职业技术学院等，听讲<br />座报告 3场并参观了其学校的教育教学环境，一路行程紧张<br />而充实。所考察的这些学校都是全省职业教育领域中的佼佼<br />者。虽然这次考察学习活动已经结束了，但所参观的学校的<br />校容校貌、教育理念、办学特色、师生风采无不给我留下了<br />深刻的印象，使我感触颇深，内心久久不能平静，胸中似有<br />千言万语，却无从下笔。疏理了自己的思绪之后，使我更加<br />清楚的认识到，新时期班主任工作应具备一定的技巧和素质。<br />下面我就从以下五方面谈谈这次考察学习的一点感受和体会。<br />　　一、真正的教育是以学生为本的素质教育，素质教育才<br />是教育的归宿。<br />　　实施素质教育是当前我国教育的主旋律，新课程的实施<br /> <br />和教改理念的不断实践，成为落实素质教育的助推剂，教师<br />和教育教学管理者是教育发展、学生成长的生力军。我们所<br />参观考察的学校都是我省经济发达地区的学校(莱芜职业技<br />术学院属高校)，这些学校集中优势教育资源，办优质教育，<br />并取得了显著成效;着眼于学生的德、智、体、美、劳等五育<br />并举，学生的实践能力与创新意识兼顾。大到学校的硬件设<br />施，小到校园中的一草一木，无不展现着良好而又务实的育<br />人氛围，无不体现着素质教育旺盛的生命力。例如：淄博市<br />工业学校突出人本管理、&ldquo;五个一&rdquo;及&ldquo;五导&rdquo;、用系统论的<br />观点管理学校等使学校的发展步入良性循环的轨道，取得了<br />很好的教育教学成绩。教育就是塑造人，让学生享受高起点、<br />高品位的德育，培养学生良好的品质与坚强的意志，成为有<br />人性的人。他们认为只关注分数是不行的。这所学校放手让<br />学生自主参与管理，学生自发组织开展各种活动，参加社会<br />实践，培养社会责任感及实践创新能力，让学生树立爱心意<br />识、责任意识和维护正义的精神。相比之下，我以前在潜意<br />识之中还是只看重学生的成绩的，在育人方面缺少创新和实<br />践，在教育教学管理方面为学生德育方面的发展创造的条件<br />还不够。又如;济南市历城职业中专明确办学思想走&ldquo;建工厂<br />化学校、品牌化经营、集团化发展&rdquo;的路子。学校从教育管<br />理者到教师实行双师教育(老师-师傅)、科学(技术)教育等等<br />很好的实现了学校和社会的有效连接，体现着超前的办学思<br /> <br />想。然而我深知，这些学校所形成的教育规模、管理风格和<br />办学特色无不渗透着教育者的教育智慧，无不凝聚着他们辛<br />勤的汗水。教育是一项神圣的事业，这些学校将素质教育演<br />绎的淋漓尽致，大气豪迈而又自信!<br />　　二、教育的成功源自教育细节的成功。<br />　　学校是教书育人的场所，草率、粗放的校园环境无疑对<br />学生有着潜移默化的伤害。老子曾说：&ldquo;天下大事，必做于<br />细。&rdquo;教育作为一种事业，如果光停留在口头上而不体现在行<br />动实践上，则无异于空中楼阁，如水中月、镜中花。我们所<br />参观的这些学校校园环境优美，建筑设计布局合理，校园文<br />化氛围浓厚。名人画像、雕塑、格言警句随处可见。学生的<br />绘画作品、书法作品、小制作、工艺品等在细微之处体现着<br />教育者为学生才能的展现和拓展所做的努力与良苦用心。这<br />些做法对我们都是一种启发和提醒，如果我们在这些方面进<br />入了一种常规教育的话，那么对学生身心的健康成长、才能<br />的展现无疑是一种促进。<br />　　三、提高自身基本素质，做学生的良师益友。<br />　　班主任一言一行，一举一动都直接对学生起着潜移默化<br />的作用。自古以来就强调身教胜于言传，要求学生做到的,班<br />主任首先做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之<br />中为学生树立榜样。同时班主任还要善于创新，做到以德育<br />德、以个性育个性、以创新...