美术教师心得体会

美术教师心得体会<br /> 　　美术老师主要的人物是教学生认识美，理解美，描绘美，以下<br />是小编整理的美术教师心得体会，欢迎参考阅读！<br /> 　　美术教师心得体会 1　　回首过去的一个多月，我们每日与旭<br />日同起，伴着皓月而归。生活充实而有规律。<br /> 　　在实习之前，我迷茫过，压抑过。要成为一个老师，除了知识<br />渊博，说话必会需要一定的魅力。但一直以来，我始终有个无法克服<br />的缺点，在众人面前说话我常会紧张，或是声音颤抖，或是说话太快。<br />因此越接近实习，我心里越紧张。到了实习动员大会上，我们院的指<br />导老师的一句话，留给我很深的感受：实习，我们就是去失败的，去<br />成功的。这句话让我释放了许多。<br /> 　　来到实习学校，见到穿着统一白色服装的学生，特别是第一天<br />就听到一句很真挚的&ldquo;老师好&rdquo;，我的心里已平稳了许多，很自然的，<br />接受了另一个身份。也开始了这不同寻常的八个星期的有着双重身份<br />的学习生活。<br /> 　　一。教学体会。<br /> 　　我任教初三级的美术。之前在学校的十节微格教学训练，在这<br />里变得有点微不足道。<br /> 　　1。基础技能课。<br /> 　　第一堂课，我抱着敢死的心态，没有紧张。声音自我感觉也比<br />较响亮，而且教的内容是基础技能课，这样的课堂仿佛有个形去抓，<br />目的非常明确。我结合我的经验和初学者易犯的错误，分步骤去教。<br /> <br />同学们的专注的眼神不断地给我动力和勇气，这让我感觉很实在。<br /> 　　但是，一个星期下来有五节的重复课，不同的班级，有不同的<br />课堂反应，活跃或沉闷。这相当考验老师的应变能力。根据课堂上的<br />反应，我也做出相对的改变。一个星期下来我有了一个小总结：<br /> 　　（1）。声调表情是控制课堂气氛的方向盘。<br /> 　　（2）。别想着一节课你说完了就了事，那是完了你的事，别忽<br />略了学生。<br /> 　　（3）。尽早摸索到学生的实际情况，如接受能力，学习美术兴<br />趣等。<br /> 　　（4）。别老在简单的问题上搞太多花样。<br /> 　　（5）学生喜欢实际例子的引导。<br /> 　　于是，接下来的时间，我以这几点去要求自己，在课堂上多了<br />几分自然，也渐渐加强了随意发挥的能力。而且在改了大量的学生作<br />业之后，我才发现，原来批改作业的作用是如此的大。它让我更清楚<br />学生的实际情况。在面对学生的时候，让我有个底。在上课之前，评<br />论分析同学们的作业，可以让课程分阶段性，更加系统性。同学们学<br />习的积极性更高。<br /> 　　2。作品鉴赏课。<br /> 　　可以说鉴赏课是美术教育里面最难以把握的课堂，像水中月，<br />雾里花，你知道她的美，却难以展现在学生面前。<br /> 　　在备课阶段，我尽量想象优美的语句，或搜索大师的一些幽默<br />的小故事来渲染课堂气氛，我把课堂尽量设成我的想像中那样完美。<br /> <br /> 　　而到了真正的课堂上，才发现以上准备的这些，需要你的语言<br />艺术，你的真正的感受去感染学生。但我的感觉是，我像是把刚发现<br />的新闻报告给观众听一样。我放不开，无论是动作，表情或是语调。<br />每一节课，我的指导老师颜老师都全程跟踪。颜老师意见比较简短，<br />她让我注意与学生互动，像这种课留多点时间让学生去说。还有声调<br />没有控制好，整节课就平了。<br /> 　　我抓住这两个意见，反思。的确，几节课，我都上得比较吃力，<br />想尽量带学生进入那个大师的崇高的艺术境界当中去。却没注意到学<br />生的感受。就像前面总结的别忽略了学生。<br /> 　　接下来，我尝试让学生去说大师的故事，或是怎么欣赏大师的<br />画。有一个男同学给我的印象很深刻，他把达芬奇的画模糊地总结了<br />一下，虽然听起来有点稚气，但着实让我产生了点小佩服，课堂气氛<br />也比较好，那是从他们理解的世界出发，比较容易带动同学。课堂气<br />氛也比较好。我也更加注意了什么时候用什么声调，适当停顿或留个<br />空白，会让课堂更富有节奏感。<br /> 　　几节课下来，我多了点体会和一些思考。<br /> 　　（1。）课堂就像匹野马，需要你的点点积累去慢慢驯服。<br /> 　　（2。）要想去感染学生，你必须要有真实的感受。<br /> 　　（3。）教好美术，需要一种情感，这种情感包括你对艺术不断<br />的探索，还有对学生的一份爱心，守护学生的天性并加以引导。<br /> 　　（4。）把你对学生的爱融入到你对艺术的热爱。这样你的教学<br />质量才能不断上升...