学习幼儿教师行为规范的心得体会

学习幼儿教师行为规范的心得体会<br /> 　　幼儿阶段是人一生的启蒙期，孩子从小养成的行为习惯将会终<br />生受益。下面小编收集了学习幼儿教师行为规范的心得体会，供大家<br />参考。<br /> 　　篇一：学习幼儿教师行为规范的心得体会　　作为一名小学一<br />线教师，最近，我认真学习了《中小学教师行为规范规范》。通过这<br />种深刻的学习过程，我深深地理解新时期的教师不仅要教好书，还要<br />育好人，各个方面都要为人师表。师德不仅是对教师个人行为的规范<br />要求，而且也是教育学生的重要手段，起着&ldquo;以身立教&rdquo;的作用。教师<br />要做好学生的灵魂工程师，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德<br />治教，以德育人，才能成为一名合格的教育工作者。通过学习教师行<br />为规范，让我更加热爱学生。热爱学生是教师做好教育工作的力量源<br />泉和精神动力，一个教师只有具备了这种道德情感，才能产生做好教<br />育工作的强烈愿望。千方百计的去教好学生，孔子说的：&ldquo;爱之，能<br />勿劳乎？言之，能勿诲乎？&rdquo;就是这个道理。让学生在关爱中成长，<br />爱是甘露，可以浇灌生命之树；爱是春风，可以吹绿人类心灵的荒漠；<br />爱是一条无形的纽带，能架起师生感情的桥梁；爱是一把金光闪闪的<br />钥匙，能开启教育成功的奥秘。学生是稚嫩的幼苗，需要老师的呵护。<br />老师要有妈妈一样慈爱的胸怀，她需要有细致的心，慈祥的目光，温<br />暖的双手，像对待儿女一样精心爱护每一位学生，让学生在学校有家<br />的感觉。学生病了，要及时和家长取得联系并送医院。学生学习上有<br />了困难，要细心地辅导；学生有了错误，要耐心教育；学生取得了成<br /> <br />绩，要加以鼓励。关爱学生，尊重、理解学生,以人为本，关心爱护<br />学生，是教师正确处理与自己直接服务对象学生之间关系的准则。教<br />育爱，作为一种出自崇高目的、充满科学精神、普遍、持久而又深厚<br />的爱，其内涵极为丰富，既包括要求教师精心热爱学生，又包括要求<br />教师精心教育学生。作为一名教师，最重要的是要热爱教育事业，只<br />有充满了对教师职业的无限热爱，才会在教育岗位上兢兢业业，无私<br />奉献；同时，作为一名教师，应该热爱学生。每一个学生都希望得到<br />老师的爱，师爱是一种巨大的教育力量，它能使学生感觉到教师的温<br />暖，产生愉快的情绪，激发学习的兴趣，感受到别人对他的希望，集<br />体对他的信任，从而收到良好的教育效果。通过学习教师行为规范，<br />使我明白要树立终身学习的思想，转变<br /> 　　教育观念，更新储备知识。人类文明悠久的历史，值得我们不<br />断的去挖掘。同时人类社会在不断的进步，每天我们都能听到新的讯<br />息。不断的学习，能让我们与时代同步，能让我们感受到知识带给我<br />们的快乐。学生们也是如此。有句话说&ldquo;给学生一滴水，老师得有一<br />桶水&rdquo;，学生在不断的进步，不断吸收新的知识，而作为教师则停滞<br />不前，当你的&ldquo;一桶水&rdquo;已经给完的时候，你还能拿出什么？工作中要<br />不断的创新，不断的积累，不断的学习，才能适应新时代的需要。<br /> 　　学习教师行为规范让我受益非浅，我会用它时刻的鞭策我自己，<br />在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师行为规范》<br />要求自己，做一名优秀的小学教师！总之，作为一名人民教师，我们<br />要从思想上严格要求自己，在行动上提高自己的工作责任心，树立一<br /> <br />切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，发挥敢于与一切困难做<br />斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我<br />们党员的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德<br />塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、<br />自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才，不但是实现推进全中<br />华民族素质的重大举措，也进一步提高了加强行风建设的自觉性。<br /> 　　篇二：学习幼儿教师行为规范的心得体会　　为了使自己作为<br />一名幼儿教师树立良好的职业道德，学校利用中午下班时间组织 l 我<br />们全园老师学习了《东港区幼儿教师教师行为规范》手册，并用《教<br />师行为规范》要求，来规范教师行为并进行自我检查，学习幼儿教师<br />行为规范心得体会。下面就是我学习规范的学习心得：<br /> 　　虽然做一名幼儿园教师工作也十多年了，我觉得干我们这个工<br />作真的是一份良心活，因...