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行为规范教育学习心得体会5篇

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行为规范教育学习心得体会5篇 <br />  行为规范教育学习心得体会 <br />  我认为做一名中学生,纪律和规则是我们平时学习和生活中不可缺少的。很多事实都能说明这个道理,比如买票要排队;走在马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。而我们作为在校的学生,处在向迈进社会过度的时期,更是用纪律和规则来严格要求自己。 <br />  从规范日常行为做起,用规范来要求自己。自尊自爱,注重仪表,穿戴整洁、朴素大方,讲究卫生,养成良好的卫生习惯。不随地吐痰,不乱扔废弃物。自觉抵制不良思想的侵袭,不接触不健康、低级趣味的东西。学做品德高尚的人,尊重他人的人格、宗教信仰、民族风俗习惯。诚实守信,礼貌待人,尊敬老师,在校期间要勤奋学习,按时到校,不迟到、不早退、不旷课,上课专心听讲,勤于思考。爱护校校公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画。积极参加学校组织的活动,正确对待困难与挫折,保持心理健康。作为中学生还要自强自立,我们不能象小学生那样,事事要父母操心。 <br />  同学们,&ldquo;宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。&rdquo;我们只要付出了,都会有收获。相信在老师的监督下,经过我们不懈的努力,三年后,我们一定会成长为有理想,有道理,有文化,守纪律的合格中学生,给社会,给学校,给家庭一份合格的答卷。 <br />  为了巩固保持共-产-党员先进性教育成果,建立保持共-产-党员先进性教育长效机制,进一步增强共-产-党员的事业心、责任感和公仆意识,充分发挥共-产-党员的先锋模范作用,把保持共-产-党员先进性教育建成&ldquo;人民满意工程&rdquo;,促进&ldquo;三个文明&rdquo;建设协调健康发展,县国税局党支部制定印发了《国税系统共-产-党员保持先进性行为规范》,作为每个共-产-党员的行为准则和要求,希望每个共-产-党员在工作中遵照执行。《国税系统共-产-党员保持先进性行为规范》的具体内容为: <br />  遵守党章,坚持党性;立党为公,执政为民。 <br />  政治合格,业务过硬;坚定信念,对党忠诚。 <br />  入党誓言,铭记在心;立足岗位,发挥先进。 <br />  团结和-谐,干群一心;作风优良,纪律严谨。 <br />  为国聚财,服务于民;执法执纪,公正公平。 <br />  牢记宗旨,亲民爱民;党群关系,深厚感情。 <br />  忠于职守,履行责任;求真务实,开拓创新。 <br />  勤学苦钻,业精于勤;增强素质,提高水平。 <br />  科技发展,日异月新;管理知识,学无止境。 <br />  学好知识,练好本领;充实自己,受益一生。 <br />  爱岗敬业,勤勤恳恳;踏实工作,精益求精。 <br />  工作主动,积极上进;不怕困难,勇于攀登。 <br />  秉公法,取信于民;办事公道,依法行政。 <br />  认真负责,敢于批评;严于律已,宽以待人。 <br />  坚持原则,不怕碰硬;党纪政纪,严格遵行。 <br />  廉洁自律,不循私情;堂堂正正,清白做人。 <br />  谈心交心,倾听民声;找准差距,增强信心。 <br />  为民谋利,体察民情;群众满意,组织放心。 <br />  先锋作用,带头践行;完善自我,保持先进。 <br />  黄赌毒丑,害人陷阱;不义之财,切勿染尘。 <br />  守法遵纪,安全文明;道德水准,自觉遵循。 <br />  艰苦奋斗,自力更生;光荣传统,代代传承。 <br />  遇到挫折,不失信心;成绩面前,谦虚谨慎。 <br />  知足常乐,心态平衡;淡泊名利,与世无争。 <br />  无私奉献,默默耕耘;发展创业,党兴国兴。 <br />  为人处事,平易近人;胸怀宽广,磊落光明。 <br />  同志之间,相互信任;团结友善,明礼成信。 <br />  热心公益,乐于助人;关键时刻,敢于挺身。 <br />  共事国税,珍惜缘份;互帮互助,共铸友情。 <br />  家庭和睦,为人谦逊;尊老爱幼,可敬可亲。 <br />  保护环境,爱惜生命;功在当代,造福子孙。 <br />  成就事业,健康为本;劳逸结合,永葆青春。 <br />  行为规范教育学习心得体会 <br />  首先我在开学初制定了活动考核细则。经过几周来活动的开展和总结,我对班级学生的情况比较了解,因此在制定细则的时候,我依据学生普遍存在的问题和学校的《学生一日常规》,从上课、上操、上学、下课、集会、放学六方面做了明确的规定。并且,在班级对学生详细地逐条讲解,要求学生每一条都牢记心中。 <br />  要使学生养成良好的行为规范,关键在于平时的教育与督促。所以...

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发布时间:2023-01-16 13:54:30 页数:6
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文章作者:U-91898

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