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幼儿教师国培的学习心得体会
幼儿教师国培的学习心得体会
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幼儿教师国培的学习心得体会<br /> 在这短短的 10 天的学习时间里,我好象从里到外受到了一次洗<br />礼,是对心灵的震撼和思想理念的转变,但感觉又都是幸福而充实的,<br />因为每一天都能听到权威专家不同课程的讲座,每一天都能感受到思<br />想火花的碰撞,众多的疑问在专家、教授那里得到了解决,每一天都<br />有丰硕的收获。十天里我就像一块干燥的海绵拼命地吸收着知识的养<br />分,想把这些理念和知识带回去和大家分享。<br /> 一、在专家的课堂中学习到的:<br /> 本次培训的主要课程有:《当代学前教育的变革与幼儿教师的<br />专业发展》,《音乐教学游戏化与学习品质培养》,《追寻快乐的足迹<br />——幼儿教师心理素质及优化途径》,《落实〈纲要〉精神提升教育质<br />量》,《尊重规律 科学实践——提升幼儿园课程领导力的共同行动》,<br />《做一个专业的幼儿教师》,《语言教育观与幼儿园语言教育变革》,<br />《基于问题的幼儿教育行动研究》,《幼儿园科学探索活动基本要素<br />与问题》,《游戏精神关照下的幼儿园区域活动》,《幼儿心理健康与<br />教育》,《“幼儿教师专业成长”——课例研究工作坊》等。专家们独到<br />的见解引领着我反思自己的教育行为,更新着我的教育理念。许多困<br />扰我很久的问题在听了讲座以后豁然开朗,在听讲座的过程中,我感<br />到自己根深蒂固的一些认识受到了冲击,时时激发我的求知欲望和创<br />新意识。其中有几位专家的课给我留下了深刻的印象:<br /> 孙远杰教授让我了解了什么叫“幼儿教育的行动研究”,他以行<br />动研究原理为重点,结合实际,巧妙的利用案例对教育行动研究的原<br /> <br />理、层次、过程等问题进行了详细的解说,他要求我们在教学工作中<br />积极参与研究,在研究中反思,在研究中成长,从而提高自己的专业<br />素质。其实在平时的教育工作中,隐含着许多的问题值得研究,但这<br />隐含教育本质的问题却往往被我们忽略掉了,听了这个讲座,我反思<br />了自己的思维习惯,使我认识到:如果想让自己的劳动从单调变得有<br />趣的话,就走上从事一些研究这条幸福的道路上来。<br /> 冯晓霞教授的《质量-幼儿园生命之本〈做一个专业的幼儿教<br />师〉》的讲座,使我再一次认识了幼儿的发展规律、重新认识了什么<br />是科学的幼儿发展观、专业化教师的的职责所在、怎样做专业化的幼<br />儿教师。她从如何理解幼儿园教育质量入手,深刻分析了哪些因素是<br />决定幼儿园教育质量的重要因素,其中师生关系、教师的态度与行为、<br />学习活动安排是关键。学前儿童教育既要顺应儿童的自然发展规律,<br />又要将儿童的发展纳入合乎社会要求的轨道,专业化的教师要了解儿<br />童的兴趣和发展的需要,把握儿童发展的程序和规律。使我认识到自<br />己以前的做法与幼儿发展规律的背离,之所以迎合家长是因为自己理<br />论知识的缺乏,理论支持力量的不足。教师只有做到专业化才会令人<br />信服,才会经受住外来力量的冲击,才会有坚持的力量,才会受到尊<br />重。我将从现在做起,坚持尊重幼儿的原则,坚持以幼儿为本、以幼<br />儿发展为本,不再偏离。<br /> 侯莉敏教授主持的的幼儿教师专业成长——课例工作坊,更是<br />给我带来了心智的启迪。它让我们近距离的观摩名师是怎么样组织教<br />师开展教研工作的;当课例展示完后,执教的教师进行反思,其他的<br /> <br />工作坊成员围绕活动进行讨论,为执教者提供帮助,让他在每次的活<br />动中找到全新的定位,挖掘进一步提高的空间,而观察员则从教育科<br />学的角度全程记录教学活动,并结合客观数据和相关理论,对教学活<br />动作了科学、深入的研究分析,给执教者堤出相关的建议和意见,这<br />为我今后组织教研活动提供了教研模式。<br /> 跟随虞永平教授重新解读《纲要》,理解《纲要》的核心精神,<br />知道幼儿园课程的特征:适宜性,生活性,经验性。他深厚的学术功<br />底深深的吸引了我,在与学员互动的时间,我连忙将自己平时工作中<br />的教育困惑提了出来,虞永平教授也耐心的进行了解答。许卓娅教授<br />风趣幽默轻松活泼的讲座带来了音乐游戏化的全新视角与体验,她向<br />我们介绍了团体律动游戏设计和教学实施流程,还在现场与我们进行<br />了游戏互动。覃军副教授为了帮我们拾寻幼儿园美术教育的核心理念<br />而声嘶力竭,何媛副教授与莫秀峰副教授则让我感受到,她们虽...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:09
页数:5
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文章作者:U-131910
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