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数学教师培训心得体会范文
数学教师培训心得体会范文
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数学教师培训心得体会范文<br /> 引导语:教师培训想必对于教师来说已不陌生,那么数学老师<br />参加完培训后,相关的培训心得体会要怎么写呢?接下来是小编为你<br />带来收集整理的文章,欢迎阅读!<br /> 满怀对教育的赤诚,对名师的敬仰,在 201*年的 9 月 26 日至<br />29 日,我很荣幸地参加了滕州市中小学数学骨干教师培训学习。听<br />了陈雨亭、刘咏梅、孙菊如、李建国、郑立平五位专家的讲座和报告,<br />为期四天的培训,我感觉每天都是充实的,因为每天都要面对不同风<br />格的讲师,每天都能听到不同类型的讲座,每天都能感受到思想火花<br />的冲击。在培训中,我进一步认识了新课程的发展方向和目标,反思<br />了自己以往在工作中的不足。一些对教育教学工作很有见解的专家以<br />鲜活的案例和丰富的知识内涵,给了我具体的操作指导,使我的教育<br />观念进一步得到了更新,真是受益匪浅。在众多教师中,能参加这样<br />的培训,我想我是幸运的、是幸福的,在这里,我此次培训有如下体<br />会。<br /> 一、教师如何进行知识更新<br /> "知识也有保质期"。作为教师,实践经验是财富,<br />同时也可能是羁绊。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的<br />接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师<br />知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠那点旧有的教学经验,自然会导<br />致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师<br />教学能力的发展和提高的障碍。在充分尊重教育者的基础上,强调打<br /> <br />破教育霸权,用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、<br />方式、方法来武装教育者的头脑,使之打破其坚冰一样的由陈旧的知<br />识和经验累积起来的教育思想和理念,那么,在此基础上建立起来的<br />新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。<br /> 二、在教学活动中,教师要当好组织者<br /> 教师要充分信任儿童,相信儿童完全有学习的能力。把机会交<br />给儿童,俯下身子看儿童的生活,平等参与儿童的研究。教师把探究<br />的机会交给儿童,儿童就能充分展示自己学习的过程,教师也就可以<br />自如开展教学活动。江西师大孙菊如教授的<<新课程理念下的<br />中小学数学课堂教学艺术研究>>讲座,新课程实施的灵活性大,<br />让教师觉的难以驾驭教学行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。<br />那么,怎样调动儿童的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问<br />题,引发儿童心理上的认知冲突,使儿童处与一种“心求通而未得,<br />口欲言而弗能”的状态。同时,教师要"解放儿童的双手,解放<br />儿童的大脑,解放儿童的眼睛,解放儿童的嘴巴,解放儿童的空间<br />",给他们想、做、说的机会,让他们讨论、质疑、交流,围绕<br />某一个问题展开辩论。教师应当让儿童充分思考,给儿童充分表达自<br />己思维的机会,让学生放开说,并且让尽可能多的儿童说。这样,儿<br />童自然就会兴奋,参与的积极性就会高起来,参与度也会大大提高,<br />个体才能得到发展。<br /> 三、改变原有的工作方式,在合作中求发展<br /> 新课程提倡培养学生综合性学习,而自主合作探究是学生学习<br /> <br />数学的重要方式。课改的实施对于绝大多数教师而言,几乎很难独立<br />一人较好的完成,这就要求教师善于了解其它学科,学会与其他教师<br />合作,互助配合,齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学<br />有机融合,互助促进。集合思想、对应思想、符号化思想、化归思想、<br />类比思想、分类思想、统计思想、极限思想和模型化思想这么多数学<br />教学思想方法在数学教学中的应用是复杂和实效的。我正是缺少了这<br />样的一些理论基础,使得在实际教学中缺乏高度和深度。<br /> 四、教师应善于反思<br /> 荷兰著名的数学教育家弗来登塔尔说:“反思是重要的数学活<br />动,它是数学活动的核心和动力,是一种积极的思维活动和探索行为,<br />是同化,是探索,是发现,是再创造。”因此,教师尤其是数学教师<br />应善于反思,它是成长为一名优秀数学教师的必要条件。<br /> 1、在读书中反思。本次培训学习,让我充分领略到专家那份<br />独特的魅力——广博的知识积累和深厚的文化底蕴。这些专家都有一<br />个共同的嗜好——读书,他们充满智慧和灵气的课堂正是得益于他们<br />读书。读书,可以让自己从不同层面得到丰厚;读书,...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:23:55
页数:4
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文章作者:U-131910
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