高中骨干校长跟岗心得体会范例

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高中骨干校长跟岗心得体会范例 　　导语：带着珍惜，带着微笑，带着欣赏他人的心情，踏上了“高 中骨干校长跟岗心得体会范例”的学习旅程，期待着在学习旅程中与 同仁们相识、相知、相学，渴望与学员们分享经验、交流心得、智慧 共生！ 　　xx 年 12 月 21-27 日，我有幸参加 xx 省高中骨干校长赴 xx 市 xx 中学跟岗学习，在为期一周的学习活动中，从观、听、议、思、 写中，获得深刻而生动的感受体会。 　　感受之一： 　　一所办学特色凸显鲜明的学校，充分利用各种资源，获得办学 效益最大化。厦门大学附属科技中学虽年轻，只有 20 年，但发展势 头迅猛，借助厦大力量，用好用足各种资源，xx 年就成为省一级达 标学校，教学成绩斐然，特点是科技教育、环保教育是教学最大特色。 海洋教育学校是全国中学第二所海洋基地，站在这样一所学校面前， 我们着实应认真思考更多关于如何规划科学设计，科学办学，可行性 特色的问题。 　　感受之二： 　　一个洒脱型、管理型、专家型、智慧型的谭蔚校长，带领他的 团队行进在教育改革的前沿，作为一校之长，要更新管理理念，学会 放权，打破思维，不受学科限制，重视老师们的奇思怪想，提供平台， 给老师们空间，促进教师专业成长。学校应加强创新意识培养，借鉴 科技中学“三创三微”模式，即创知：国家课程校本化；创意：意志品 质与人格；创行：实践类项目进行课程整合；“三微”模式：即微型课 程，微型课题，微型研究。要利用现代化设施，注重教学常规管理。 办学要为促进学生成长而特色。学生管理要精细化，要学会应对危机， 寻求变革，整合资源，打造品牌特色。 　　感受之三： 　　心动不如行动，用心办好教育，注重细节，立足当下，平心静 气，回归教育本真，最求真、善、美。学校要发扬“蜜蜂”精神，实行 班主任职级制，重视集备，实行教师捆绑评价制，学生综合学分管理， 强化学生自律意识， “3﹒6﹒1”行动值得借鉴：即每天阅读三十分钟， 每天至少锻炼身体 60 分钟，每天至少做一件小善事。为自己成长而 努力，机会是留给有准备的人，做最好的自己。……还有很多感受， 无以言表，路漫漫吾将上下求索。

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发布时间：2023-01-16 14:23:53 页数：2

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文章作者：U-131910

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