跟岗研修心得体会

跟岗研修心得体会 <br />跟岗研修心得体会 <br />  2018 年 10 月 14 日到 10 月 27 日，在**教育局和北京大兴区教育局的统一安排下，我有 <br />幸参加了北京大兴区庞各庄镇第一中心小学为期两周的教师跟岗研修培训。通过这次学习， <br />让我受益匪浅，收获很多，更新了理念，开阔了视野。 <br />  在体验中学习，在学习中体会 ，这是我跟岗学习以来的最大的体会和感悟。在跟岗学习 <br />中，我们听到了很多节真实的常态课和教研课，它既没有过多的修饰，这样的课堂让我感到 <br />朴实、自然，遵循了学生身心的发展规律和学习特点;充分发挥学生学习的自主能动性，也 <br />听到了庞小最具有特色的教研活动课，非常有利于儿童各种能力及良好个性的健康发展。 <br />  在庞小，我们 4 名来自不同学校的跟岗学习成员受到了学校领导的热情引领与认真分配 <br />跟岗学习情况。本着 积极参与、主动融入、虚心学习、注重沟通 的跟岗学习原则，我们认 <br />真观察、认真学习、认真完成每周一次反思。现将这次培训学习总结如下： <br />  一、生机勃勃的校园文化 <br />  充满生机气息的校园环境,无论校园知识栏，教学楼走廊还是教室一角，都洋溢着教师与 <br />学生一起合作的佳品及学生自己的创新作品。 <br />  行走在校园的走廊内，抬头就可以看到各式各样的标语。没有豪言壮语，只有温馨提示; <br />没有现场说教，只有渲染熏陶，这些朴实的句子、惬意的环境时时刻刻在提醒你、鼓励你、 <br />引领你。校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子 <br />里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断领会，通过外在熏陶，内在培养，最终 <br />表现在全体教职员工身上的气质，最后形成学校独有的一种精神气息。 <br />  二、良好的养成教育 <br />  早晨，在小大门值日的教师与学生都认真的履行着各自值日的职责。在庞小，周一是全 <br />校的升旗时间。在升国旗的时候，所有的教师都朝着国旗行注目礼，不管校园内走动的学生， <br />还是走廊内打扫卫生的学生都会停下来，向着国旗敬礼升起的地方举起小手敬队礼，一直站 <br />到国旗升完为止，在整个升旗过程中，师生严肃专注，满怀激情，没有一个学生在动，没有 <br />一个教师自由交谈。全体师生的举动让我心灵受到巨大的震撼，一股神圣的爱国之情油然而 <br />生-------每天同学们准时做早操。动作标准且规范，散操的时候，在教师的带领之下，学生 <br />井然有序。 <br />  庞小的学生很有礼貌，对我们这些外校的老师极其的尊重，不违观，不追逐哄笑，而是 <br />和谐问好。我们在庞小学校学习多久孩子们依然有礼貌的对待着所有老师，积极的和老师交 <br />流。庞小的学生也有着热爱集体，关心集体的情感，在这次班级运动会中体现的淋漓尽致， <br />有活泼的拉拉队，积极的后勤组，为班集体努力拼搏的球员，还有为班级 打气 的班主任， <br />完整的每个集体，充满了浓郁的校园气氛。 <br />  在学生眼里，教师就是表率，教师的一言一行无不潜移默化地影响着学生。志向高远的 <br />教师带出志向远大的学生，知识渊博的教师带出博学多才的学生，严于律己的教师带出遵纪 <br />守法的学生，宅心仁厚的教师带出充满爱心的学生，这就是教师的人格魅力。 <br />  三、独特新奇的教学艺术 <br />  课堂是教育学生、培养学生的主阵地，教师更应该在传授知识的同时，注重提高学生素 <br />养。在这跟岗学习的两周里我积极参加了一至六年级优秀教师的常态课。他们给我们上了一 <br />堂堂生动的课，教师们注重学生的预习自学，注重教学过程培养学生的养成教育，学习效果 <br />为优。根据多位老师所上研究课的听课、说课、评课的全过程，每一次听课、说课、评课对 <br />我都非常有启发，不断找出差距，使自己进一步提高。也参加了庞小学最具有特色的教研活 <br />动课，每个年级组教学内容都不同，各自研读教材，独立教学预案，然后分小组集体备课， <br />在此基础上进行教学实践并展开讨论的一种教学研究活动。第一周是一至三年级，我听了袁 <br />春雅、潘宇飞、范春梅、刘玉翠、胡倩等教师的课，第二周听了杲森、高美琪、王珊珊、张 <br />倩等教师的课感受到庞小老师们独特的教学设计，教学理念与互享资源的氛围，及别具一格 <br />的魅力。其中胡倩、袁春雅老师的数学课和语文课给了我很大的启发，两位老...