教师师德师风学习心得体会范例

教师师德师风学习心得体会范例<br /> 　　我校教师，数十年如一日，兢兢业业，无怨无悔;教书育人，呕<br />心沥血;为人师表，无私奉献，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，<br />涌现出许多德育先进典型，赢得了全校师生的信赖与尊重，为学校赢<br />得了良好的社会声誉。但是在教师队伍建设和师德师风建设方面还存<br />在一些不容忽视的问题，如个别教师缺乏敬业精神和奉献精神，工作<br />不思进取，不能深入研究新时代学生的特点，对学生缺乏宽容和耐心，<br />体罚或变相体罚学生，乱收费等，因此，我们有必要继续加强师德师<br />风建设，努力做让人民满意的教师。<br /> 　　首先，师德师风建设要坚持以热爱学生、教书育人为核心，以<br />敬业爱岗、为人师表为基本准则，以十条《规范》为行为要求，以终<br />身学习、无私奉献为理想追求，使师德师风建设工作的关键环节和主<br />要内容具体化、规范化、制度化。教师要模范践行陶行知先生&ldquo;捧着<br />一颗心来，不带半根草去&rdquo;的崇高精神，守得住清贫，经得起诱惑，<br />自觉抵制社会不正之风的影响，无愧于&ldquo;人类灵魂工程师&rdquo;这一神圣称<br />号。<br /> 　　其次，学校正在进一步更科学地健全教师职业道德考核评价制<br />度。定期评议师德师风，并将考核评议结果作为教师聘用、职称评定、<br />晋级、表彰的重要依据，并注意发现和培养师德先进典型，树立师德<br />标兵。同时，我们也认为，师德师风建设是一项社会系统工程。学校<br />要重视把社会各界尤其是家长的尊师重教同要求教师教书育人紧密<br />结合起来，进一步维护教师的职业尊严，保障教师的合法权益，积极<br /> <br />为教师办实事、办好事，让社会、学校领导对教师的关爱之情去滋润<br />教师对学生的关爱之心。<br /> 　　再次， 我校开展&ldquo;师德师风&rdquo;活动的活动方案，注重实效，受<br />到了全体教师的赞同。教师需要从小事做起，从自我做起，率先垂范，<br />作出表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态<br />度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。虽然我们正<br />在冲刺中考，但还是认识到我校开展&ldquo;师德师风&rdquo;建设的重要性 2016<br />年最新教师师德师风学习心得体会 2016 年最新教师师德师风学习心<br />得体会。因为教师工作的&ldquo;示范性&rdquo;和学生所特有的&ldquo;向师性&rdquo;，使教师<br />在学生心目中占有非常重要的位置。孔子曰：&ldquo;其身正，不令而行;其<br />身不正，虽令不从。&rdquo;学生总是把教师看作学习、模仿的对象。只有<br />具备良好的&ldquo;师德师风&rdquo;，学生才会&ldquo;亲其师，信其道&rdquo;，进而&ldquo;乐其道&rdquo;。<br />才能保证教书育人的实效，才能保证学生以最佳的学习状态、心理状<br />态参加学习和活动，以受到教育和启迪，实现全面发展。<br /> 　　第四，我们认为师德最重要的体现在于关爱每一位学生。热爱<br />一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生<br />前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花 10 年时间，将一名有偷窃<br />习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师<br />的爱，尤其是那些家庭有过特殊变故的学生，容易形成特别性格，我<br />们年级就有几个这样的学生。这就要求教师真诚相待、热情鼓励、耐<br />心帮助，用师爱的温情去融化他们&ldquo;心中的坚冰&rdquo;，让他们在愉快的情<br />感体验中接受教育。我们年级有几位老师在这方面就做得很好。<br /> <br /> 　　第五，老师们探讨了新时代好的师德师风的一个具体表现，就<br />是无论怎样对学生要求严格，师生之间都应保持一种人格上的平等。<br />师生应形成一种相互学习、相互尊重的新型的和谐的关系。老师们有<br />针对地提出，尊重学生是我们应该正视的问题。各行各业的职业道德<br />各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一个共性的要<br />求就是，无论从事何种职业的人在单位里、家庭中或是社会上碰到什<br />么不顺心的事，都不能把这种事所造成的不良情绪转移到你服务的对<br />象上。我们要建立的一种认识是，学生是老师教育的对象，也是老师<br />的服务对象。<br /> 　　师者为师亦为范，学高为师，德高为范。<br /> 　　走上三尺讲台，教书育人;走下三尺讲台，为人师表。教师不<br />仅是社会主义精神文明的建设者和传播者，更是莘莘学子们的道德基<br />因的转接者。因此，师德 , 不是简单的说教，而是一种精神体现，<br />一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!师德需要培养，需要...