如何做教师心得体会范文2篇

　　【导语】在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学<br />生们身心发展过程的教育者、、组织者。教师工作质量的好坏<br />关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，<br />从而影响到国家的兴衰。以下是由 XXX为您带来的《如何做<br />教师心得体会范文 2篇》，供您品鉴。<br />　　【篇一】<br />　　让更多的教师阅读教育经典，为广大教师搭建交流读书<br />心得的平台，第五届全国教师暑期阅读&mdash;借助这个平台，我<br />选择了一本与自己本职工作相关的书籍《做个幸福快乐的幼<br />儿教师》。为什么选择这本书?<br />　　一直以来，我都感觉在学前教育工作方面感觉有点吃力。<br />因为自己不是本专业。纵使看到孩子们天真的笑脸也偶感很<br />高兴，可是这种高兴不时又被不和谐的一些音符打乱，常常<br />是我很生气幼儿也很不高兴。我时常在想如何让自己做一个<br />幸福快乐的幼儿教师，这时我的指明灯出现了。<br />　　这本书首先让我调整好心态，让自己干一行爱一行。有<br />了积极向上的态度，我想这时干好工作的第一步。因为态度<br />决定一切。在出现问题时学会控制自己的情绪，看到幼儿一<br />点小小的进步就要学会感恩，知足。因为每个孩子都有不同<br />的成长阶段，对其自身的发展也有不同的阶段性特征。作为<br />我们年轻教师往往很急于求成，不够耐心。所以在工作中会<br />对现实有所抱怨，不会调节自己的不良的情绪。<br /> <br />　　这本书同时教会了我如何与同事相处，学会赞美同事，<br />美国心理学家威廉&middot;詹姆斯说：&quot;人类本性中最深的企图之一<br />是期望得到称赞。&quot;渴望赞美是深藏于人们心中的一种基本需<br />要。每个同事都有闪光的地方，所以不要吝惜你的赞美，这<br />是你获得良好同事关系的捷径。如果在同事交往中人人都乐<br />于赞赏他人，善于夸奖他人的长处，那么，同事间的愉快度<br />将会大大增加。在赞美同事时，请注意以下几点：赞美要具<br />体化,空泛的赞美，虚幻而生硬，使人怀疑动机，而具体化的<br />赞美，则显示真诚，如，你说她的眼睛漂亮，比说她漂亮要<br />有效得多。这种赞美的方法一般是这样的：&quot;我很少佩服别人，<br />你是个例外&quot;;&quot;我一生只佩服两个人，一个是××，一个是你<br />&quot;;&quot;在我们幼儿园，我只佩服两个人，一个是××，一个是你<br />&quot;.赞美要及时,见到、听到同事得意的事，一定要及时去赞美。<br />同事参加比赛获大奖了，当场或第二天见到她，你一定要对<br />她伸出大拇指夸她，并由衷地对她的获奖表示祝贺。与自己<br />做对比,通常情况下，一般人很难贬低自己，如果你压低自己<br />同他做比较，那么就会显得格外真诚，这一招特别适合于领<br />导使用，会给属下一种莫大的鼓舞。<br />　　这本书也教会我要树立正确的幸福观。理解幸福既是拥<br />有幸福的基础，又是拥有幸福的前提。千百年来幸福问题一<br />直是被哲学伦理学研讨的重要课题，但幸福是什么至今依然<br />没有一个确切的定义。人们应该认识到：幸福是知识渊博情<br /> <br />趣雅致的精神富足。精神上的富有才是最为持久的幸福。而<br />要取得精神的财富，读书是最有效的方式。幸福是知足常乐<br />善于感恩的淡然心境。知足常乐是一种豁达乐观的人生态度，<br />是一种能够理性看待自己得失的价值观。以平常心来淡看庭<br />前花开花落，以求索心，来追求知识能力的提升，以感恩心<br />来对待组织、对待工作、对待生活。<br />　　与其说幸福是孜孜以求、费心尽力得到的报偿，不如说<br />幸福是一种智慧，是一种心灵的感悟。我们要拥有一颗平常<br />心，用幸福眼看世界，那么他就会拥有幸福。要常怀敬畏之<br />心做一个谦逊的人。敬畏使人向上苍开放一己的内心，使人<br />爱而诚恳，使人庄重而谦卑。<br />　　因为快乐，所以幸福。我不是&quot;蜡炬成灰泪始干&quot;式的牺<br />牲者，也不是繁琐工作的被消耗者，而是一个努力追求生活<br />意义、生命价值的快乐幸福的幼儿教师。<br />　　【篇二】<br />　　这个月，读了莫源秋老师的《做幼儿喜爱的魅力教师》，<br />感触很深。《做幼儿喜爱的魅力教师》一书，阐明了爱是双向<br />的：幼儿的成长需要教师的爱，教师的专业发展也同样需要<br />幼儿的爱。它告诉我们，做幼儿喜爱的教师，我们要努力使<br />自身具备幼儿喜爱的条件：热情、友善、宽容、幽默、有才<br />能、会关心人等。书中除了谈到了理论知识，还举了大量的<br />例子，具有很强的可读性、启发性和借鉴性。<br /> <br />　　幼儿教师能否在工作中感到幸福，不仅关...