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青年教师培训心得体会及感悟

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  【导语】心得就是工作或学习中的体验和领悟到的东西,<br />亦可以称作心得体会。&ldquo;心得体会&rdquo;是一种日常应用文体,属<br />于议论文的范畴。一般篇幅可长可短,结构比较简单。下面<br />是由 XXX为大家整理的&ldquo;青年教师培训心得体会及感悟&rdquo;,仅<br />供参考,欢迎大家阅读。<br />  【篇一】青年教师培训心得体会及感悟<br />  新形势下的教育教学改革工作,要求老师必须具备较高<br />的政治素质和业务素质,提高个人的综合素质,不断适应教<br />育教学改革工作的需要。对于青年教师而言,利用学校提供<br />的培训机会好好充电,确实是个人学习成长的重要途径,每<br />一次培训都能让我受益匪浅。<br />  一、学会拥有积极的心态&mdash;&mdash;浇灌成长的心田<br />  记得钱校长再一次讲座中曾经说过这样一句话:常用积<br />极正面的语言会影响到我们的思维习惯。去年九月份第一次<br />接手班主任,而且是初一新生,报到之后就是校内军训。学<br />生的素质层次不齐,看似简单的健步、跑步,孩子们就是做<br />不到位,我跟在教官旁边不停地重复着动作要领,半天下来<br />还是不尽人意,嗓子也开始嘶哑,情急了就是呵责。责备之<br />下效果不但没有好转,反而让我觉得更是沮丧。我开始调整<br />自己的心态,或许是自己过于心急了,或许是自己要求太高<br />了,他们就在几天前还只是刚毕业的小学生&hellip;&hellip;苛责他们就<br />是苛责自己!于是我转换思路,对于做得好的同学提出表扬,<br /> <br />对于有进步的同学进行鼓励,对于没有掌握动作要领的同学<br />分解动作手把手教。同样是半天时间,孩子们的时间观念、<br />纪律性、团队意识增强了,健步跑步有了飞跃的进步。还是<br />用钱校长的一句话:&ldquo;日常生活中把嘴边的话换个说法,其<br />实就是在培养你的成长型思维&rdquo;。我转换了思维,用积极的心<br />态去对待,事情就犹如我期待中一样慢慢发生变化。<br />  二、尽量提高自己的转化力&mdash;&mdash;促进成长的动力<br />  好多时候听完长长的报告或讲座,留在脑海的东西并不<br />多,但是听到点评者的点评,就很佩服点评者的智慧:同样<br />是听报告,为什么我没有那样的收获?钱校长的一句话点醒<br />了我:同样的学习,最后收获大相径庭,那是因为转化力不<br />同!转化力是教师现场学习中最重要的能力。自此,那些在<br />我看来可听可不听的内容,我也会静下心来听,也尽量去转<br />化成对自己有帮助的东西。<br />  三、贵在坚持,持之以恒&mdash;&mdash;建筑成长的基石<br />  印象深刻的是在一次班主任沙龙活动中,高中班主任张<br />会英老师毫无保留地给我们分享了自己的带班经验:脑勤、<br />腿勤、眼勤、口勤、手勤。听完之后由衷地佩服:怪不得带<br />的班级那么好,做什么事都要用心。要想做到这些,或许一<br />天、一周都容易做到,但能否真正坚持下来呢?当自己从别<br />处借鉴来的好方法不能一时见效时,就分析方法的适用性,<br />如果真的可以效仿,我就会坚持下去,这也往往能收到我期<br /> <br />待的结果。<br />  随着时代的进步,教育的改革,当今的形势向每一位教<br />师提出了严峻的挑战,因此,在今后的工作中,树立终身学<br />习的观念,通过学习不断获取新知识,提高素质,完善自己。<br />  【篇二】青年教师培训心得体会及感悟<br />  在今天的青年教师培训课中,王校长、丁书记、徐副校<br />长三位领导、教育精兵的倾囊相授,使我收获颇丰,对于我<br />今后的教育生涯,有着不可估量的作用。作为一名刚刚踏上<br />人民教师之路的&ldquo;菜鸟&rdquo;来说,未来充满了未知,我对未来<br />的发展也曾感到迷惘。但是在听完青年教师培训课后,三位<br />领导、老教师为我迷茫的未来指明了一条宽阔明亮的道路。<br />  首先是徐副校长的《青年教师成长之路》的讲授。在徐<br />来喜副校长的讲授中令我印象深刻的是:怎样打造实效课堂,<br />以及对于青年教师自我成长的十条建议。对于打造实效课堂,<br />我学习到了构建实效课堂的十二个技巧,十二个一点涵盖了<br />整个教学过程。备课,要充分一点。备课,不仅仅是备教材,<br />更多地是备学生心理、学生学情、教具以及练习;教师的教<br />态,要亲民一点。亲民的教师更有利于师生关系的发展。教<br />师的声音,要美感一点,要清晰、圆润、明亮。教师的激情,<br />要饱满一点。将这份激情传递给学生,使学生沉浸于学习课<br />堂。课堂的节奏,要放慢一点,尤其是在刚进入课堂、导入<br />新课、讲授重难点的时候要放慢节奏,等一等我们...

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发布时间:2023-01-16 14:23:23 页数:8
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文章作者:U-154008

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