教师听课心得体会例文汇编【六篇】

　　【导语】听课是一种对课堂进行仔细观察的活动，它对<br />于了解和认识课堂有着极其重要的作用。课堂上许许多多司<br />空见惯的问题经由听课者自觉的观察，就可洞见到很多值得<br />探索、深思的地方。今天 XXX为各位搜集整理了教师听课心<br />得体会例文汇编【六篇】，供您查阅。<br />　　教师听课心得体会例文汇编【一】<br />　　四月下旬，正是桃红柳绿、春暖花开的季节，我有幸去<br />杭州参加了浙江省 20xx年高中英语课堂教学评比的听课观<br />摩活动。这是我第一次参加这样省级的英语优质课观摩活动，<br />对于我这么一个年轻教师而言，真的是收获很大，受益匪浅。<br />此次外出不仅让我领略到了我省各地市出类拔萃的英语教师<br />的教学风采，也让我从中发觉到了在课堂教学方面自身的浅<br />薄与不足。<br />　　本次活动为期两天，共 12节课，每个地市都有优秀教师<br />参加，更有许多优秀的专家来当场予以点评。我想用一个字<br />来表达我对这次听课的感受，那就是&ldquo;精&rdquo;!<br />　　第一，备课很&ldquo;精心&rdquo;!<br />　　我们都知道，教师备课的三个要素就是备教材、备学生，<br />备教学和学法。此次比赛在&ldquo;备教材&rdquo;这一环节上尤为突出。<br />它不仅要求参赛老师要备好拿到手的教学材料，而且还要对<br />材料进行筛选改编，这样也就大大增加了备课的难度和强度。<br />尤其是第一天上课所选用的材料 MyFather’sHands，它是一<br /> <br />篇散文，篇幅很长，语句也很优美，作者对父亲的真挚情感<br />从字里行间那些平凡的字词间不断的透漏出来，那么&ldquo;该如<br />何着手改编&rdquo;，&ldquo;该删掉哪些内容&rdquo;，&ldquo;该怎么删才不影响文章<br />整体&rdquo;等也就成了参赛老师第一个的难关!我相信大家第一个<br />反应就是&ldquo;难&rdquo;!而且会问：有必要吗?但仔细想想，我们平<br />时不也老是抱怨我们的教材内容太多，难度太大吗?那难道我<br />们不应该要学会这种对教材进行再加工和处理的方法吗?而<br />后来在拿到这 12个老师的改编材料后，我也确实为他们的能<br />力深深折服!每一个老师基本上都能够在不改变原文精髓的<br />基础上，凭自己的理解将文本材料进行了合理地再加工，使<br />之能适合相应层次的学生阅读，而且还能让学生在阅读技巧<br />方面得到一定的提升!尤其是回浦中学的吴超玲老师所改编<br />的材料在设计排版上，更是让大家有如看到教材一样的熟悉<br />感!<br />　　同时，因为教师使用的学生都不是自己所教的学生，且<br />见面时间很短，所以在&ldquo;备学生&rdquo;这一环节上大家更是充分<br />利用课前的几分钟，与学生交流，为上课做好一定的准备。<br />而且很多老师上课时还会通过握手等环节进一步拉近师生之<br />间得距离，使学生感觉尤为亲切。同时又能够很自然地导入<br />文章的主题&ldquo;hands&rdquo;。<br />　　至于&ldquo;备教学和学法&rdquo;，每一个老师都认真制作了教学课<br />件，把教学的每一个环节都简要的呈现在 ppt上，充分发挥<br /> <br />了多媒体技术在英语课堂教学中的重要作用。尤其是几位老<br />师所选的图片极为贴切、感人(一双大手包着一双小手形成一<br />个&ldquo;爱心&rdquo;标志)，从视觉上给了学生一种&ldquo;爱&rdquo;的冲击，让<br />学生能更好地体会父母对孩子的无私的爱，进而也做到了很<br />好的情感教育!<br />　　第二，上课极&ldquo;精彩&rdquo;!<br />　　我们现在经常在提一个问题：如何才能保证我们课堂教<br />学的有效性?如何才能将课堂四十分钟利用到位，而不浪费?<br />在此，我觉得桐乡高级中学的马青青老师做得尤为到位!她开<br />始导入的时候就&ldquo;开门见山&rdquo;,先提出 situation，然后让学<br />生帮忙解决问题!这样子就给了学生一些悬念，牢牢地抓住了<br />学生的心。然后在课堂设计中，马老师做到了环环相扣，每<br />个环节之间得衔接过渡非常自然，每个环节都给学生设定一<br />定难度的任务，难易程度比较恰当。让学生既能动脑思考，<br />又不会太难让学生丧失兴趣。加之马老师本身个人素质很好，<br />上课很自然，语言很丰富，整节课不断地运用目的语，使得<br />学生在最后的 output中能很到位的运用了所学内容，从而保<br />证了教学的有效性!所以整节课进行下来，就觉得特别顺畅，<br />整节课集欣赏、表现、评价于一体，中间还不乏幽默，以奥<br />巴马和日本首相为例，既让学生理解了难点，又使得课堂气<br />氛既生动又活泼，还拉进了师生间的距离。当然，每一节课<br />都有很多精彩之处，正如评委老师点评的那样：&ldquo;12节课就<br /> <br />是 12道精美的菜肴，值得我们去慢慢地品味!&rdquo;<br />　　第三，点评...