小学语文听课评课心得体会

小学语文听课评课心得体会<br /> 　　篇一：小学语文组展示课听课活动总结<br /> 　　根据学校安排县支教教师的展示课活动，我们语文组教师认真<br />地参加了听课活动。虽然小学只有两位教师讲课，但是他们的课也让<br />我们受益匪浅。听课后，我们认真地进行了分析。从中我们总结了许<br />多值得学习的地方和自己以后再教学中需要改进的地方。<br /> 　　1、讲课教师课前准备充分<br /> 　　每位教师能做到精心备课，明确三维目标，进行有机整合，并<br />正确处理教材。在新课伊始的情境创设上，教师能灵活运用教材，激<br />发学生学习兴趣。精心准备教具。如在丁主任的数学课上，她以小明<br />从家到学校为内容创造教学情境，既调动了学生的学习兴趣，又为学<br />习新的知识做好了铺垫。<br /> 　　2、教学环节的设计力求创新<br /> 　　无论从讲课情境的创设到新知的探究，练习的设计等都体现支<br />教教师的独具匠心。&ldquo;授之以鱼不如授之以渔&rdquo;。支教教师在不断追求<br />自己的教学风格，教学特色。丁主任的课以三个研究问题为整个课堂<br />教学的线索，引导学生动手操作，在独立思考，小组讨论中使学生总<br />结出三角形三边的关系。<br /> 　　3、支教教师课堂真正体现了师生互动和生生互动。<br /> 　　每节课都体现学生是课堂的主体。学生主体作用凸显、学生自<br />主学习能力得到培养，教师让课堂成为师生、生生互动、对话的平台，<br />张扬了学生的个性、培养了良好的学习习惯。李茂荣老师的体育课，<br /> <br />和学生一起玩游戏，不仅教给了学生游戏的方法，而且也拉近了和学<br />生之间的距离。<br /> 　　根据本次听课活动习得的一些方法和经验，结合在日常教学过<br />程中存在的问题，以后的教学中采取以下措施：<br /> 　　1、加强&ldquo;课例分析&rdquo;，利用学科教研活动，使我们语文组的每<br />位教师在反思中成长、成熟。通过听课、评课，从中发现问题，在反<br />思中改进教学，从而促进教学方式的转变，提高课堂教学效益。<br /> 　　2、平时要多关注细节，注意培养学生良好的学习习惯，如课<br />前做好上课准备，课堂要举手发言，认真倾听，站有站姿，坐有坐相，<br />尤其强调学生的书写及坐姿等。另外，孩子就是孩子，教师要多注意<br />课堂上的激励性语言的运用，不要太单调、唯一，这样不利于调动学<br />生的积极性。<br /> 　　虽然&ldquo;听课活动&rdquo;结束了，但我们的热情仍然高涨，下阶段，我<br />们将会带着问题，开始新一轮&ldquo;深入课堂、研究课堂、改变课堂，提<br />高课堂有效性&rdquo;的活动。<br /> 　　篇二：小学语文听课心得体会<br /> 　　5 月 10 日，我到广水市实验小学听了市实验小学刘伟、武汉<br />市江岸区黄陂路小学潘莹以及武汉市特级教师王凌等三位老师的课，<br />她们的课朴实、生动、有趣，让我对小学语文，特别是作文教学有了<br />新的认识，让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。<br /> 　　一、语文的魅力<br /> 　　教学是一门艺术，教学语言教学更是一门艺术，谁能将它演绎<br /> <br />的更好，谁就能震慑学生的心灵。当我听这三位老师的课时，她们的<br />语言亲切、自然、简洁、准确。她们用声情并茂的语言带领学生在语<br />文创设的情境中遨游，带领学生感受课文、感受自己的真情。如刘伟<br />老师提供的小诗；潘莹老师提供《我妈妈》的绘本，利用图片欣赏、<br />绘本引路激发学生的激情，借助看图读句子读出学生不同的感受，打<br />开学生的思路，挖掘、捕捉生活中的细微之处，引起学生的心灵对话，<br />让学生学会爱的表达，并做到乐于表达、自由表达，让学生从中体验<br />到我能写、我会写的快乐。她们的创设学生想写的情境，铺设学生想<br />写的框架的方法非常值得我们学习，在今后的作文教学中我也要做到<br />解放孩子的天性，让孩子说自己想说的话。<br /> 　　二、教师的教学艺术<br /> 　　1、吃透教材是最根本的。三位老师的语文功底非常扎实，语<br />文素养很高，深入钻研了教材。<br /> 　　2、驾驭课堂教学能力很高。独具匠心、精心设计，从学生出<br />发备课是必不可少的。她们都根据自身特点，根据教材设计教法，学<br />法，形成自己稳定的教学风格。如王凌老师的《草船借箭》打破常规<br />教学方法，利用读歇后语、在括号里填历史人物的方法导入课题，在<br />教学过程中让学生读最喜欢的句子、读人物的对话、读呼应句、演课<br />文内容等方法来学习课文，做到了乐学、活学。这种方法很值得我们<br />学习。<br /> ...