校本培训的个人心得体会

校本培训的个人心得体会<br /> 　　校本指的是学校内部的资料，自己编写，一般不外传，比较保<br />密。小编为大家整理的培训心得体会，仅供大家参考，欢迎查阅。<br /> 　　校本培训的个人心得体会(1)：　　校本培训的根本着力点就<br />是提高受培训教师的师德素养和教育教学业务潜力，为提高学校教育<br />工作质量奠定基础。本年度，学校从师德教育、基本功技能提高训练、<br />现代信息技术学习、新课程理念、教育的艺术以及教育科研潜力培养<br />等诸多方应对全校教师进行了培训，现将我的参训体会小结如下：<br /> 　　在本年度的校本培训中，对教师的专业精神、专业态度、专业<br />知识和潜力等关系到教师专业发展的方方面面给予了全方位关注，如<br />教师的敬业精神、负职责的态度和成长目标等等。普通教师与专家的<br />比较证明，教师的知识不仅仅有量与质的问题，而更重要的是结构问<br />题&mdash;&mdash;教师所需要的本体性知识、条件性知识、经验性知识和背景性<br />知识，都是在具体的教育实践中整合，而专家致力于某方面的研究，<br />见多识广，经验丰富，能够给教师带给迅速有效的帮忙。<br /> 　　通常某一类专门的教师培训对教师进行培训时，把教师当成了<br />学生，从基本的教育理论到各科的教学资料、方法等进行系统的培训，<br />也就是全面的培训，这样的培训有它的优点，但针对性不够，因为每<br />一位教师都有他的优点、长处，也有自我的短处，而校本培训就扬长<br />避短，很好地解决这类问题。教师长期在学校任教，教师之间、校长<br />与普通教师之间，每人的长处、短处彼此都十分了解。比如，年轻教<br />师课堂经验不足，不能很好地把握上课的进度、学生学习用心性不能<br /> <br />很好地调动等，校长、经验丰富的中老年教师就可针对这些常规问题<br />对青年教师进行有的放矢的指导，这些指导能够在课堂中、也能够在<br />课堂外、办公室里。所以，这样的培训模式针对性强，在某些方面能<br />够起到立竿见影的效果。<br /> 　　&ldquo;问渠哪得清如许，为有源头活水来&rdquo;。学习是教师的终身必修<br />课，在信息化时代，只有坚持不断的学习，才能适应时代发展的需要<br />而不致于落伍，教师尤其就应如此。校本培训与时俱进，从这些方面<br />入手，重在指导教师学会学习，提高教师的实际动手潜力，对教师们<br />顺利实现&ldquo;三年发展规划&rdquo;大有裨益。<br /> 　　校本培训的个人心得体会(2)：　　为期三天的校本培训到这<br />天就要结束了，加上上周的五个工作日，老师们已经连续上班 8 天，<br />虽然很疲劳，但大家参加培训的认真态度让我很受教育。个性是这天<br />早晨，一场突如其来的大雨，给老师们的出行带来了很多的困难，我<br />自我都差一点迟到。当我赶到培训的会场，看到大家一个个坐在那里<br />等待的场面，真的十分感动。<br /> 　　本次的校本培训，由我负责牵头组织，教务处、科研室两个科<br />室的主任们具体操办。根据教育局关于校本培训的要求，我们将&ldquo;加<br />强教学有效性、促进教师专业发展&rdquo;作为本次培训的主题。围绕这一<br />主题，组织了如下的培训资料：<br /> 　　1、讲座系列<br /> 　　《教学有效性的审视》，由康士凯校长主讲。他的讲座有三个<br />部分组成：第一，从我校举行的青年教师教学大赛的观课评课出发，<br /> <br />从&ldquo;关注课堂教学设计的逻辑结构&rdquo;、&ldquo;追求理论指导&rdquo;、&ldquo;注重思维品<br />质的熏陶&rdquo;、&ldquo;敲实概念定律规律的策略&rdquo;的几个方应对如何进一步加<br />强教学针对性、提高教学有效性进行了诠释。第二，此刻的课堂教学<br />面临着几个&ldquo;世界性的难题&rdquo;，比如说&ldquo;讲过的还会错&rdquo;、&ldquo;听得懂做不<br />来&rdquo;、&ldquo;如何将繁杂的问题简单化&rdquo;、&ldquo;如何将陌生的问题转化为熟悉的<br />情景&rdquo;等等，康校长在这些方面提出了自我的一些破解思路，值得老<br />师们深入思考。第三，教师的风范。裘法祖院士说：&ldquo;病人没有高低<br />贵贱，生命是平等的。&rdquo;这样的思想值得我们每一个教师学习。课堂<br />上的每一个鲜活的生命都是平等的，需要我们每一个教师用真心去呵<br />护。<br /> 　　《关注课堂，改善评价》，是我给教师们开设的讲座。这是我<br />对课堂教学的五个基本环节&mdash;&mdash;&ldquo;备课、上课、作业、辅导、评价&rdquo;的<br />具体诠释。在前面的校本培训中，我已经就&ldquo;备课&rdquo;和&ldquo;作业&rdquo;两个环节<br />和老师们进行了交流，这次的交流主要针对其他的三个环节展开。在<br />&ldquo;上课&rdquo;环节，我认为最要紧的是要做好三件事情...