初中语文教师听课心得体会

　　作为一名教师想必听课时有着不少的收获吧，不妨分享<br />一下心得。下面是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;初中语<br />文教师听课心得体会&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　x月 xx日，我有幸在 xx市第一小学观摩了 3节语文优质<br />课，可谓感触良多。三位老师新的课堂教学理念、先进的教<br />学方法，高超的专业素质，深厚的教学功底，令我佩服。他<br />们在课堂的引导、调动学生学习气氛以及个人深厚的教学功<br />底和对教材的处理及课堂驾驭能力给我留下很深的印象。<br />　　xxx老师的课堂，整堂课始终保持着自信的笑容，对学生<br />循循善诱，语言严谨而不失关切，鼓励无处不在。学生积极<br />参与，充分的表达，课堂气氛宽松、民主、和谐。可见这是<br />多年教学历练出的经验。这一点是我们需要多学习的地方。<br />　　xxx老师的习作指导课，更是凸显了深厚的教学功底。这<br />堂课，x老师首先教学生学会观察画面，再让学生说出自己对<br />漫画的理解，弄清习作主题。课件出示生活中与画面相关的<br />种种现象，让孩子们展开联想，并总结自己在生活中看到的<br />类似现象，给学生充分的表达时间，为他们提供充足的写作<br />素材，然后总结写法。让孩子们轻松作文，写下真实的感受，<br />变枯燥乏味的作文为兴趣主动地写作，培养了学生的观察、<br />想象、思维、创新能力。<br />　　听完这几节课，我深深感受到身为教学一线语文老师的<br />我们，应注重锤炼语文功底，要有不断流淌的源头活水，不<br /> <br />断地学习，不断地充电。这样才能真正成为一个不负众望的<br />好老师。同时要学会蹲下身子看学生，要平等地跟学生交流，<br />要把课堂还给学生，学生才是课堂的主人。新课程的核心理<br />念是&ldquo;一切为了学生的发展&rdquo;，要为学生的终生发展打下坚实<br />的基础，我们要树立新的评价观，促进学生的全面发展，转<br />变学生的学习方式，要倡导自主、合作、探究的学习方式。<br />总之，通过这几节观摩课，使我认识到自己在课堂教学中还<br />存在着差距，在今后的工作中，首先要加强学习，要用现代<br />教育教学理念和先进的教学方法指导自己的实践，优化课堂<br />教学模式，改变教学方法，发挥课堂教学的主渠道作用，教<br />好每一名学生。<br />　　本星期，我有幸参加了 xx县教育局组织的&ldquo;20xxxx县初<br />中语文优质课评比活动&rdquo;课堂观摩。授课教师都是 xx县非常<br />优秀的乡镇语文教师，每位老师的讲课都给我留下了非常深<br />刻的印象，尤其是 xx中学的 x老师和 xx中学的 xxx老师。<br />使我对新课程、新概念有了更深刻的了解。对新课改教学法<br />有了更深刻的认识。在精彩的讲课中，体现了以下几个优点：<br />　　一、新课程概念在课堂上得到了充分体现<br />　　1、重视了学生的朗读教学，提倡了多角度有创意的阅读，<br />利用阅读拓展思维空间，提高了阅读质量，也加强了学生阅<br />读理解的能力。<br />　　2、注重培养了学生的理解能力、语感能力和思维能力。<br /> <br />每位教师都注重培养了学生的语感能力和思维能力，都在学<br />生读完课文后，留给学生自由发言的时间，说说自己读懂了<br />什么？还有什么不懂得地方？学生不明白的问题都创设思考<br />的空间和气氛，给学生思考的机会，让学生自主探究合作学<br />习，培养了他们的思维能力和语言的表达能力。注重培养了<br />学生运用语言积累语言的能力。<br />　　二、教学过程中，注重培养了学生创新思维的培养<br />　　在&ldquo;读&rdquo;&ldquo;练&rdquo;环节中，培养创新精神。&ldquo;读&rdquo;&ldquo;练&rdquo;的本<br />身就是学生自主的学习活动。教师善于引导，学生大胆质疑，<br />对问题敢于求异创新，提出自己的独特见解，培养学生的创<br />新精神。<br />　　在这个过程中，教师不光要求学生了解课文内容，还要<br />求学生注意课题与课文内容的关系，鼓励学生不明白的地方<br />要及时发问，发表自己的意见。对于发表自己意见的学生，<br />教师给予表扬，并抓住带有普遍意义的见解、疑问引导全班<br />学生思考，给予正确解答。<br />　　三、课堂中，鼓励性语言的使用和积极评价的效果<br />　　1、努力营造宽松、民主的评价氛围，教学是一种沟通的<br />艺术。教学需要在特定的环境中进行。因此，讲课教师都注<br />意了营造宽松、民主的评价氛围。<br />　　2、适时捕捉学生的闪光点。每位学生都有自己的优点，<br />讲课教师都注意适时发现以及进行评价，把握时机进行对话<br /> <br />交流评价促进师生之间生生心灵的沟通，随时随地的...