初中德育工作心得体会【合集版】

　　【导语】德育教育是对学生进行思想、政治、道德、法<br />律和心理健康的教育，它是中等职业学校教育工作的重要组<br />成部分，与智育、体育、美育等相互联系，彼此渗透，密切<br />协调，对学生健康成长成才和学校工作具有重要的导向、动<br />力和保证作用。以下是 XXX为大家精心整理了初中德育工作<br />心得体会【合集版】，欢迎各位前来阅读。<br />　　初中德育工作心得体会【1】<br />　　我校以市第二次德育工作会议精神为指导，深入贯彻落<br />实区教委 1231德育工作思路，坚持&ldquo;育人为本，德育为先&rdquo;，<br />把立德树人作为教育的根本任务，深入落实德育八大领域工<br />作。在区教委的领导下，以高度的使命感和紧迫感开展德育<br />工作，努力实现全员德育，加强德育队伍建设，强化班年级<br />管理，提高德育实效性，培养学生良好的道德品质，全面提<br />升学生的道德文明素养。<br />　　一、加强师德建设，努力实现全员德育，全过程德育。<br />　　加强师德建设，努力建设一支具有良好师德风尚的高素<br />质的德育队伍，落实岗位育人职责，努力实现全员育人。进<br />一步认真学习和落实北京市第二次德育工作会议精神，思考<br />和分析当前的德育工作面临的新形势、新挑战、新任务，研<br />究制定新措施，拓宽视野，营造立德树人的良好氛围，将&ldquo;育<br />人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务&rdquo;这一<br />思想贯彻到学校教育的全部工作中，不断提高广大干部教师<br /> <br />&ldquo;育人为本、德育为先&rdquo;的能力和水平。<br />　　以落实《南梨园中学岗位育人职责》为标准，注重发挥<br />各类人员在本职岗位上的育人功能。《南中青年教师培养方<br />案》的实施，从教师抓起，从青年教师抓起，提高素质，突<br />出教师的榜样示范作用，体现了教职工以身作则的教育性，<br />有效地促进了我校德育工作。<br />　　二、学科实施德育。<br />　　学校号召全体教师人人作德育工作者，发挥学科德育功<br />能，尤其是发挥课堂主渠道作用，增强育人效应。以备课组<br />为单位，开展教材教法研讨，挖掘教材中的德育因素，做到<br />融德育智育为一体，形成教学特色，提高学生素质。结合新<br />课程的实施，利用学习实践活动，引导学生关注研究中华传<br />统美德等问题，取得了较好效果。在各科具体教学过程中，<br />每位教师都制定相应的德育目标，加大实施学科德育的力度，<br />使学生在获取知识的同时，悄然提升人文素养。<br />　　三、加强班年级队伍建设，不断完善考评机制，强化管<br />理，组织培训，提高德育队伍工作水平。<br />　　加强年级组长、班主任队伍建设，致力打造一支理念先<br />进、专业过硬、责任感强、年富力强的班主任队伍。选拔优<br />秀教师担任班主任。在班级管理上，注意充分发挥年级组长<br />及班主任的作用，网络分明、层次清楚。为进一步充分调动<br />班主任工作的积极性，发挥班主任的职能作用，强化班级管<br /> <br />理和教育，激发班主任的竞争意识，将班级综合考核纳入到<br />班级日常工作管理中，以考核促进班集体建设，促进班主任<br />发展。对班级管理一日常规坚持天天检查、公布，采取月评<br />价制，形成激励机制，有力地保证了班级工作持之以恒地开<br />展。通过对班主任的量化考核，促进了班主任工作的积极性。<br />通过量化评价，充分调动了班主任的主观能动性，各个班级<br />比学赶超，涌现了很多优秀班集体，也涌现出一批管理水平<br />高，有创新意识、教育能力强、工作积极性高的优秀班主任。<br />同时考评也为班主任评优、评选先进等提供了依据。班主任<br />素质的提高促使校德育工作更加深入，有力地促进了学生的<br />健康发展。<br />　　以学校《青年教师培养方案》为载体，加强培训，促进<br />班主任队伍建设。发挥培训的积极作用，多学习，多交流，<br />多反馈，多总结，多反思，广大教师写出班务经验总结和典<br />型个案上百篇，体现了良好效果。在 07年 11月成功组织开<br />展第一届班主任工作研讨会的基础上，本学期 4至 6月开展<br />了由教育部基础教育司、中国教育报主办的&ldquo;班主任话细节&rdquo;<br />主题征文活动，为学校第二届班主任工作研讨会的召开<br />　　打下了良好的基础。一系列的工作，使班主任的工作水<br />平有了很大提高。<br />　　四、加强校园文化建设，充分发挥环境育人功能。<br />　　我校把校园文化建设作为环境育人的重要工作。教学区<br /> <br />内，&ldquo;飞向明天&rdquo;雕塑两侧建喷泉两座，雕塑东侧建多层立体<br />花坛两...