初中德育工作计划

初中德育工作计划 <br />一、德育状况： <br />上学期，经过全校师生的齐心协力，我校的德育工作有了变化。学生思想稳定，打架闹事等严重违纪现象只有6起，比同期明显减少，特别是初三年级学生，越是临近毕业，表现越好，学生违法犯罪率保持为零，学生普遍已养成了良好的做人、学习、生活习惯，校风处于一个良性循环的氛围中。很多班级已经形成了独特的班级风貌，积极向上的班级文化正悄然形成，像一（3）班的&ldquo;学生自主管理&rdquo;模式，二（3）的&ldquo;班级是我美丽家园&rdquo;、&ldquo;知心姐姐信箱&rdquo;等活动的开展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作开始&ldquo;贴地而行&rdquo;。 <br />新的学年，学校的班级数保持不变，仍为22个班级。班主任队伍在上学期的基础上进一步得到优化，一批年富力强，更有工作经验和具有研究精神的教师走到了班主任队伍中来。初一7个班主任个个是能手，班级管理各有所长；初二7个班主任年轻有为，敢于创新工作思路；初三8个班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。 <br />二、指导思想： <br />根据区教育局和学校的工作意见，本学期我校德育工作将以科学发展观为指导，坚持以德育为首的宗旨和以人为本的原则，进一步贯彻落实《未成年人思想道德建设纲要》的精神，坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置。本学期将继续以&ldquo;好习惯伴我行&rdquo;为载体,开展学生习惯养成教育。同时要重视做好问题学生的转化工作，尽可能地缩小落后面。德育工作者要加强师德修养，师表风范建设，进一步提高学校德育工作的实效，使之推动学校素质教育向纵深发展，使我校精神文明建设能更上一个台阶，为全校师生营造一个良好的教育教学环境。 <br />三、工作目标： <br />以&ldquo;争当现代文明人&rdquo;为学期教育目标，继续以&ldquo;好习惯伴我行&rdquo;为抓手，培养学生的良好习惯。现根据各个年级的具体情况，制定各年级德育工作目标如下： <br />初一年级：勤奋自信 <br />1、规范日常行为，培养良好习惯。 <br />2、树立自信心，进行感恩教育和为他人着想教育。 <br />初二年级：求实向上 <br />1、强化纪律意识，培养耐挫能力。 <br />2、唤醒学生向初三挑战的意识。 <br />初三年级：拼搏冲刺 <br />1、加强学习焦虑的心理辅导和方法指导。 <br />2、始终做好向中考冲刺的精神激励，保持学生兴奋点。 <br />四、工作思路： <br />（一）加强德育队伍建设，使德育工作系列化、主题化、科学化。 <br />1、每月举行1-2次班主任沙龙，学习理论，总结经验，交流教育教学心得，不断提高班主任的工作水平；特别加强年轻班主任的自培和他培工作；继续开展撰写教育故事活动。 <br />2、落实班级常规工作，如班团队活动课、班级日记评阅、&ldquo;特长生&rdquo;培养、&ldquo;问题学生&rdquo;转化等。①主题班会做到有计划、有教案、有主题、有实效。要求精心设计一两次对学生影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②规范日记的评阅，充分发挥日记教育的特殊功效。③有的放矢地建立&ldquo;特长生&rdquo;、&ldquo;问题学生&rdquo;的分类档案，加大优力度，使优者更优；对&ldquo;问题学生&rdquo;有针对性地采取及时有效措施，跟踪教育，进行帮教工作，减少违纪现象，保证零犯罪率。④加强班级民主管理建设，强化学生组织作用，定期检查班委会议记录。 <br />3、加强督促检查，进一步提高德育工作的实效性，树立全程全方位的德育观。通过评比考核制度，构建学校&mdash;&mdash;年级组长&mdash;&mdash;班主任（科任）&mdash;&mdash;学生的逐级管理体系，层层落实，在竞争环境中实行动态管理，以促进文明行为习惯的养成。 <br />4、努力进行德育科研探索，鼓励班主任积极撰写教育教学随笔，教育案例或德育论文，要求班主任每学期至少交德育文章一篇。 <br />（二）加强学生养成教育和法制安全教育，营造积极向上的校园文化和班级文化。 <br />1、落实《中学生日常行为规范》和《支显宗中学学生一日常规》，使学生做到①监督②自查③自律④自爱，深入持久地抓好&ldquo;建设文明校园，告别不文明行为&rdquo;的活动。以争创&ldquo;文明班级&rdquo;、&ldquo;文明宿舍&rdquo;、&ldquo;校园之星&rdquo;、&ldquo;班级之星&rdquo;评比为载体，激发学生自我教育。 <br />2、抓反复，反复抓，加强各项评比的检查、督促，约束极少数同学的不文明行为，净化、美化校园环境。在抓的过程中使学生形成良好的做人、学习和生活习惯。 <br />3、深化每月主题教育活动，使德育工作系列化、主题化。本学期要充分结合主题教育活动，努力营造学校...