2020中学教师工作心得体会

　　作为中学老师，在教学过程中，都会有自己的一些心得<br />体会。下面是由出国留学网小编为大家整理的&ldquo;2020中学教<br />师工作心得体会&rdquo;，仅供参考，欢迎大家阅读。<br />　　在这一年的教学中，自己踏踏实实、勤勤恳恳的努力工<br />作，认认真真的做好老师的本职工作。这一年是充实的一年，<br />收获的一年，在这一年里不仅教学经验有所提高，相关的理<br />论知识，实践知识也有所提高，并认真的完成上级所布置的<br />任务，并取得了优异的成绩。<br />　　我所教的是七年级学生，七年级学生大多数是 13、14岁<br />的少年，处于人生长身体、长知识的阶段，他们好奇、热情、<br />活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，注意<br />力也不集中。掌握其规律教学，更应善于引导，使他们旺盛<br />的精力，强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神，<br />变被动学习为主动自觉学习。下面我谈谈这一学期来我对七<br />年级生物的几点体会：<br />　　一、思想方面<br />　　积极参加政治学习，关心国家大事，拥护党的各项方针<br />政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；工作认真<br />负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。教学<br />工作认真学习、吃透教材，深入钻研教材，分析学生的基本<br />情况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为学生的终<br />身发展，做到因材施教。注重学生的品质培养，能力培养和<br /> <br />文化水平的培养并重。做到了教学六认真。为提高课堂教学<br />效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备<br />好课。坚持做到不打无准备之仗。积极参加校内外教学研讨<br />活动，积极投身到教学改革的前沿。及时反馈教学信息，认<br />真批改作业，做好差生的转化工作。<br />　　二、个人学习<br />　　坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经<br />验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经<br />常在一起讨论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的<br />课堂才是有效的课堂。坚持参加教研活动，认真与老教师们<br />备课，吸取他们的长处，改正自己的不足之处。<br />　　积极学习各种教育理论，以充实自己，以便在工作中以<br />坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。我还利用业余<br />时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务。<br />为学生服务。同时，在本学年，我担任了校广播站的工作，<br />管理各班级的广播站投稿情况，鼓励学生积极向广播站投稿，<br />使学校的广播站得以正常运行。<br />　　三、取得的成绩<br />　　回顾过去的一年，我所任教的初一年级 5&mdash;10班，生物<br />取得了不错的成绩，平均分都超过了不同学校的同等年级，<br />学生的知识也得到了相应的提高。<br />　　对照《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的要求，<br /> <br />结合自己多年来的教育工作表现，作自我思想情况汇报如下：<br />　　一、存在问题<br />　　1.爱岗敬业方面表现要更加突出。我平时扎实工作，爱<br />岗敬业，认真上课，努力学习，勇于创新。虽然我很清楚地<br />知道，热爱教师的职业是做好教育工作的前提，但是在教育<br />工作中与有经验的教师相比自己做的还不够。<br />　　2.在学习方面不够坚持。我经常学习教育教学理论，天<br />天学习新课程理念，积极参与实验活动，经常与本组教师探<br />讨相关的问题。同时，还撰写相关的实践论文、案例、说课<br />稿和教学设计，以便不断提高自己的教学业务水平。而这些<br />都不是经常性和自觉性的，这都是为了完成任务。现在深入<br />剖析起来，要想不断适应教育形势的发展，成为一名合格的<br />新时代教师，就得必须不断地加强教育教学理论学习，使自<br />己的业务水平能尽快的提高起来。<br />　　3.在关心学生方面再耐心些民主一些。平等民主对待学<br />生是做好教学工作的一个关键，教师与学生是平等的，这一<br />点大家都认同。但是，我自己有时上课时，学生不听话，因<br />缺乏耐心民主，也常训学生，现在仔细回想起来，对待学生<br />（特别是调皮学生）确实要再耐心些。<br />　　4.在教学中不敢勇于创新。本人虽然能运用新理念来指<br />导教学实践工作，探索科学的教学方法，提高自己的教学能<br />力。但是，目前自己的教学思想和方法还是有点滞后，课堂<br /> <br />上还是为能完成教学进度，而突略对学生各方面发展的训练<br />和培养，没能真正地做到放手给学生，让学生真正地成为课<br />堂的主人。同时，自己思想认识还放不开，总是顾...