幼儿园教师的心得体会

幼儿园教师的心得体会<br /> 　　幼儿园教师的心得体会需要怎么写作呢？我们不妨一起来参考<br />下范文吧！希望对您有所帮助！以下是小编为大家整理的幼儿园教<br />师的心得体会范文，欢迎阅读参考。希望对您有所帮助！<br /> 　　幼儿园教师的心得体会 1　　春天的颜色真是五彩缤纷，太阳<br />是红灿灿的，天空是湛蓝的，树梢是嫩绿的，迎春花是娇黄的&hellip;&hellip;难<br />怪诗人爱吟咏春天，画家爱描绘春天，因为春天是世界一切美的融合，<br />一切色彩的总汇。在这个五彩缤纷的春天里我也走上了新的工作岗位，<br />我遇见一群天真可爱的孩子，也遇到过前所未有的挑战。经过一个月<br />的接触，了解我体会到很多，也感触颇多。<br /> 　　我记得我刚到幼儿园时，看到那些班上那么多孩子，看到校园<br />里的环境，孩子们子灰尘中奔跑，吃着简单的午餐，我说不出是什么<br />样的感觉。我第一次到班上时，看到那么多的孩子，我无所适从，就<br />像是一个新老师，什么都不知道，一片空白。那么多的孩子，我在想<br />我该怎么去记住他们的名字，我怎么去组织活动，怎么和孩子交流，<br />家长工作又该怎么开展&hellip;&hellip;让我最难适应的是两个孩子挤在一张小<br />床上。这一个月来我慢慢适应着，我用最快的时间去记住孩子的名字，<br />去学习其他老师怎么去组织孩子的各项活动，学着怎样与家长沟通交<br />流。我记得我第一次给孩子们上课的情形，我第一次面对那么多的孩<br />子，我怕我的声音太小，孩子听不到，又担心孩子太多，注意力容易<br />分散，而且放学时段还有那么多的家长在教室门口旁听，真的是又紧<br />张又担心。怕自己因紧张，对孩子们也不熟悉而把教学活动组织不好。<br /> <br />那次活动下来，进行的还算顺利，孩子的注意力也比较集中，只是因<br />为孩子和我彼此都不太熟悉，在互动环节显得有些僵硬，没有完全调<br />动孩子的积极性。课后，我想班上老师学习了解孩子的各方面情况，<br />孩子的学习进度，日常生活中的细节，一日活动流程等。经过这一个<br />月的观察，了解，学习，我的工作一步入正轨。班上的每一个孩子我<br />都有一定的了解，我可以像往常一样自如的组织孩子的各项活动，与<br />家长交流孩子在园情况在以后的工作中我将给根据我们班孩子的情<br />况开展各项活动，认真组织好每一次教学活动。和同事之间也慢慢熟<br />悉，相处也很愉快。<br /> 　　在这个美丽的季节里我开始播种自己的希望，希望孩子们能够<br />健康快乐的成长，也希望我也慢慢的成长起来，在幼教这一块有更大<br />的成就，开辟出更大的天地。<br /> 　　幼儿园教师的心得体会 2　　&ldquo;滴答滴答&hellip;&hellip;&rdquo;随着那时钟的转<br />动，转眼间一个学期的工作又结束了，回顾这学期的点点滴滴，真是<br />有喜有忧。孩子们的每一点进步都倾注了我们每位老师的心血，当然<br />更离不开家长对我们工作的支持和配合。看着孩子们一张张活泼，可<br />爱的笑脸我觉得自己的付出并没有白费。现将这学期的如下：<br /> 　　一、思想方面<br /> 　　作为一名优秀的幼儿园教师，只有反复的，不断地学习进取，<br />才能更加进步。在这一个学期里，为了让自己的思想更上了一个新的<br />台阶，我们老师一起学习了《纲要》。并在生活中实践：根据幼儿不<br />同年龄阶段的兴趣、爱好、以及个性特征来采用不同的教育方法，坚<br /> <br />持正面教育，提倡以鼓励表扬的方式去引导幼儿。提高依法从教的水<br />平，并认真履行岗位职责，关心、爱护每一位幼儿，严格遵守幼儿园<br />的规章制度。<br /> 　　二、保教工作。<br /> 　　在工作中虚心向主班老师和从事幼儿教育经验丰富的教师学<br />习，观摩其他教师上课。以新《纲要》为指导，贴近幼儿的生活和年<br />龄特征来选择幼儿感兴趣的事物和问题和他们一起探讨。<br /> 　　通过一学期的活动，许多小朋友在上课时都能集中注意力了，<br />孩子们也养成了良好的活动常规与动手能力，想象力、创造力也大大<br />提高了。但在合作、分享的方面还需加强。，很多小朋友刚开始对老<br />师组织的活动表现比较被动，而且人数比较多，在合作中常常闹矛盾，<br />出现一些不和谐的声音。因此，在每一次的活中，我们都尽量设计一<br />些活动让幼儿多操作，增加幼儿的实践操作活动，并让幼儿知道互相<br />协作的关系&hellip;&hellip;<br /> 　　让他们凡事自己尝试动手，在行动中体验动手的快乐，改变他<br />们的依赖思想。并给幼儿安排一些他们力所能及的&ldquo;小任务&rdquo;让他们去<br />...