数学老师对读书的心得

数学老师对读书的心得<br /> 　　我是个普通的数学老师，忙忙碌碌中不觉已虚度几年。几年来<br />我不敢说已经读了多少多少书，更不敢说把阅读作为了我的行走方式，<br />但至少有一点可以令我自己比较欣慰，那就是我已经越来越离不开阅<br />读了。因为我虽是个普通的数学老师，但我很想能做一个比普通更好<br />一点的数学老师，是阅读让我知道了自己的不足，更是阅读让我找到<br />了改变的方法，给了我前进的动力。<br /> 　　第一次那么真切地感觉到自己需要阅读源于我上的一节数学<br />课。在此之前，我从来不认为自己缺乏阅读，更不觉得自己需要阅读，<br />不就是一帮毛孩子吗？有什么对付不了的，况且我只是个数学老师，<br />阅读的事情就让语文老师去做吧。记得那节课讲的是圆周率，由于课<br />前准备还算充分，又是硬币，又是细线，一番实验过后，学生们很快<br />得出了结论。我一看，离下课时间还早，那就给学生讲讲圆周率的其<br />他知识吧，比如祖冲之与圆周率。学生见我要给他们介绍伟大的数学<br />家祖冲之了，个个精神抖擞，竖直了耳朵。见学生们这副架势，我反<br />倒有点心虚了，因为有关祖冲之与圆周率的知识，我也并不比他们多<br />知道多少，只是依稀还记得以前看过的一些关于祖冲之的资料，不过<br />要让我当着全班学生的面准确陈述，那是肯定做不到了。没办法，说<br />出去的话，总不能往回撤吧。硬着头皮，开始了我的介绍：&ldquo;祖冲之<br />是我国古代一位著名的数学家，他的成就十分伟大&rdquo;，考虑到自己了<br />解的也不多，我尽量讲着一些不太会出错的话，没想到屋漏偏逢连夜<br />雨，没等我讲完，一个学生抛出了第一个问题：&ldquo;老师，他是哪个朝<br /> <br />代的呢？&rdquo;是呀，他是哪个朝代的呢？我快速地想从脑袋中提取出学<br />生想要的答案，无耐脑袋中存货寥寥，实在记不起来了，哎，只怪自<br />己读书太少，当时那个悔呀。不过考虑到自己刚做他们的老师不久，<br />要是一下子被学生考倒，那以后岂不是没了威信。正在痛苦而尴尬的<br />时候，一个学生举起了手，&ldquo;老师，我知道，祖冲之是我国南北朝时<br />著名的数学家和天文学家，他远在一千五百年以前就推算出了圆周率<br />在 3.1415926 和 3.1415927 之间，我还知道月球背面有一座环形山，<br />被称为祖冲之环形山&hellip;&hellip;&rdquo;学生们显然被他滔滔不绝的讲述吸引了，<br />他们并没有注意我这个被尴尬地晾在一边的老师。<br /> 　　学生们是宽容的，之后他们继续喜欢着我的课，喜欢着我这个<br />不能给他们足够多知识的老师。然而，那种被掏空的感觉一次次地提<br />醒着我要拿起书来，静下心来，多阅读，多记录，多思考。于是阅读<br />的日子真正走进了我的生活，从一开始的为了不被学生问倒而阅读，<br />到后来的为了解惑而阅读，为了成长而阅读，为了做一个比普通老师<br />好一点的老师而阅读，阅读在悄悄改变着我的生活。于是在教学中我<br />知道了反思，知道了分析，知道了一个好的老师应该是一个会阅读有<br />思想的老师。那几年里，手边的一本本数学方面的教育著作丰盈了我<br />的教学思想，教会了我如何顺应教育教学规律做一个合格的数学老师。<br /> 　　正如著名特级教师张兴华老师所言，&ldquo;一个数学教师的阅读，<br />如果仅仅局限在数学教育范畴，那么他的发展必然有限。只有广泛涉<br />猎，博采众学，方能海阔天空。&rdquo;就这样，我开始尝试越过数学和教<br />育，关注历史、文学、美学、哲学等，真正开始了我的&ldquo;杂读时代&rdquo;。<br /> <br />实际表明，恰恰是这种在外人看来&ldquo;不守规矩&rdquo;的阅读，丰富了我的知<br />识、开阔了我的视野、厚实了我的思想。在阅读的陪伴下我一路从容<br />前行。<br /> 　　应该说自己是幸运的，因为我们的学校十分重视师生的阅读，<br />现在更是把阅读当成了头等大事来抓，掀起了轰轰烈烈地&ldquo;读书节&ldquo;活<br />动。特别要感谢学校对教师快速成长的要求以及每月一得的规定书<br />写，，让我逐渐养成了阅读的习惯，让我不敢也不能偷懒。如今，想<br />做一个比普通老师更好一点的老师依然是我的愿望，我想我一定会实<br />现这一愿望的，因为有阅读作为我的成长奠基，让我变得充实而有思<br />想。<br /> 　　&ldquo;留一点时间给阅读，陶冶我们因繁杂生活而麻木了的性情；<br />找一点时间给阅读，矫正我们因忙忙碌碌而迷失了的方向；挤一点时<br />间给阅读，开启我们因机械工作而遮掩了的心扉。&rdquo; 让我们都捧起书<br />来，汲取越来越多的知识营养，...