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《教育的秘诀是真爱》的读书心得
《教育的秘诀是真爱》的读书心得
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《教育的秘诀是真爱》的读书心得<br /> 最近,我有幸拜读了著名教育家孙云晓的著作《教育的秘诀是<br />真爱》,受益匪浅。读书是一种享受,可以暂时抛开一切烦恼,而融<br />入书中的境界。尤其是读教育类的书籍时,经常对号入座,感觉书上<br />讲的就是自己身边发生的事。“人之所以成为人,离不开真爱。世界<br />之所以成为世界,依赖于真爱。只有在孩子心里播下真爱的种子,才<br />是人类真正的希望所在。真爱的种子就是真爱的教育。读万卷书,行<br />万里路。”<br /> 作为一名教育工作者,我们要用爱去关注每一个学生。我们要<br />用爱的慧眼去发现,用爱的思想去挖掘,用爱的行动去实现,时时刻<br />刻用爱的语言去感染学生。“如果你不能用爱心来对待孩子,孩子就<br />会敏感地认识到成年人对自己只想训斥和说教,而不是真正为了自己<br />的成长。也许有的人会认为小孩子懂什么?但实际上,孩子的心是最<br />敏感的。”所以宽容有时候比惩罚更有力量。当孩子犯错的时候,为<br />孩子的错误行为找出合适的理由,让孩子有台阶下。我相信孩子也会<br />理解你的宽容,并且在以后的人生道路上也会同样用一颗宽容的心去<br />对待别人,这难道不就是我们所期望的吗? 哈佛大学教授约翰。<br />杜威曾说:人类本质中最殷切的需求是渴望被肯定。教师要注重孩子<br />的优点和长处,让孩子树立自信的心态。赏识教育的核心思想是注重<br />自身的努力,学会赏识别人、赏识大家和赏识自己。一次真诚的赞美,<br />可能胜过一万次严厉的责备。通过赏识让孩子明白哪些行为是好的,<br />哪些行为是必须要去改的。如果孩子生活在批评中,他便学会谴责;<br /> <br />如果孩子生活在恐惧中,他便会忧心忡忡;如果孩子生活在鼓励中,<br />他便学会自信;如果孩子生活在受欢迎的生活环境中,他便学会钟爱<br />别人;如果孩子生活在友谊中,他便会觉得生活在一个多么美好的世<br />界。那么,如果一个孩子生活在快乐的环境中呢?我想,他的心情一<br />定是快乐的。在教学过程中,我们是营造快乐环境的根本,我们的一<br />举一动,一言一行,甚至只是一个小小的眼神,都是孩子快乐的源泉。<br />让孩子懂得感恩。培养孩子的爱心和责任心是非常必要的。通过对小<br />动物的热爱去启迪孩子的爱心,鼓励孩子扶持弱小,爱护生命。教师<br />的言传身教让孩子在被人爱中感受温暖、快乐,从而学会爱身边的人,<br />爱心教育是有现实生活中一个个微小的细节构成,耳濡目染即形成。<br />对任何事都抱有感恩之心的孩子更加容易成功和更加快乐,从而建立<br />良好的人际关系。一个感恩的眼神,一句真诚的感谢都是感恩的具体<br />表现。<br /> 一本好书胜过珍宝,尤其是读教育类的书籍时,经常对号入座,<br />感觉书上讲的就是自己身边发生的事。最近,我有幸拜读了著名教育<br />家孙云晓的著作《教育的秘诀是真爱》,受益匪浅。让我真正尝到了<br />“:“开卷有益,看书有益。”的甜头。孩子之间是千差万别的,每一<br />个孩子都有自己的特点。因此,作为教师,对孩子的不同特点应该给<br />予尊重,只有当我们以欣赏的心情来迎接每一个不同的孩子时,教育<br />才能成功。因此,教师要有眼力发现孩子的特点,并从心底里承认,<br />接受孩子的特点。接受了孩子所拥有的不同之处,就该给孩子更多的<br />尊重,并想办法培育孩子的特点。<br /> <br /> 我们教师与家长不能将自己未实现的理想强加在孩子身上,强<br />迫孩子接受自己的关怀;也不能面对犯过错误的孩子,采取简单粗暴<br />的教育方式,这只是让学生表面“怕”我们,而不是从内心信服。所以,<br />我们做教师的和家长应该树立正确的教育观,尊重孩子的不同特点,<br />热别是那些淘气的孩子,成绩不好的孩子,对不同的孩子进行不同的<br />引导,使每个孩子都向良性方面发展。只有当我们以欣赏的心情来迎<br />接每一个不同的孩子,发现与赏识不同孩子不同特点、优点的智慧。<br />保持商量的口吻,而非权威式的命令,告诉他什么地方行,而不是发<br />现孩子的缺点,告诉他什么地方不行。这才是教育者的智慧,因为有<br />沟通才能有信任,有信任才有教育。正如孙云晓所说:成长总是需要<br />一些时间的,当您觉得孩子成长存在这样那样的问题时,不能着急,<br />不能灰心,更不能放弃,要耐心等待。教育常常是三分教七分等,在<br />等待和帮助中让孩子成长。<br /> 总之,教育是一门博大精深的学问,它...
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所属:
办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:18:50
页数:4
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文章作者:U-131910
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