情智教育心得精选

情智教育心得精选<br /> 　　20xx 年 10 月 15-16 日，乌岭小学语文组一行人来到合肥参加&ldquo;和<br />美课堂&rdquo;第八届小学语文观摩研讨会。这两天行程很满，听了全国各<br />地八名专家的课，风格不同，丰富多彩，使人收获良多。<br /> 　　第一堂是全国著名特级教师蒋军晶为我们带来的习作课《草<br />莓》，蒋老师带来了四则新闻报道。创设情境让学生体验一把买草莓<br />的乐趣。选大草莓还是小草莓呢？几次报道下来，学生的选择性发生<br />了 180 度大转变。从而得出重大的结论，新闻对人的生活和想法 会<br />产生重大的影响，影响人的选择性。接着让学生们再读新闻，抓住关<br />键词理出导致草莓变大的原因，学生们找答案，课代表上台板演。最<br />后讨论草莓的新闻该怎样写，细看这四则新闻你发现了哪些漏洞，猜<br />测新闻不客观公正的深层原因。直指人心黑暗的一面，给学生以深刻<br />的思想品德教育。达到了教学目标的全面性和完善性。同时要求学生<br />当一回记者，拟一则理想的新闻提纲。学生们看到了四则不客观新闻<br />的偏激性和误导性，纷纷得出新闻客观公正的意义，只有深入调查、<br />切合实际的报道才是新闻的主心骨，学生们抓住这个主心骨写出来的<br />新闻提纲也赢得了满堂喝彩。老师语言诙谐幽默，课堂气氛轻松活跃。<br />不禁赞叹蒋老师真乃大将风范，坦率、自由、风趣。读、解、感、悟，<br />没有玄乎的词眼，没有做作的语言。整堂课有条不紊，环环相扣，教<br />引导循循善诱，在轻松的活动中达到了教学目标。<br /> 　　之后，蒋老师为我们带来一段短小精悍的微讲座，而这却在我<br />心里留下了一剂重锤音。他的三条重要理论：第一，让孩子们多读一<br /> <br />些书；第二，给孩子们多推荐一些好书；第三，带领他们如何阅读。<br />他从自身的实际经验出发，得出课堂是学生的课堂，让他们安静的阅<br />读比什么都重要的结论。告诫我们所有老师不要过多的&ldquo;苦口婆心&rdquo;，<br />学校要养成一种&ldquo;校长爱读书，老师爱读书，学生爱读书&rdquo;的学习氛围。<br />教学上最基本的方法就是自己做个读者。<br /> 　　我当场就写了一条心情&ldquo;如果我们语文老师都不读书，我们的<br />专业在哪里？我们的时间都荒废在微信、微博、qq、淘宝、天猫、自<br />拍、美颜&hellip;&hellip;&rdquo;深刻感受到阅读量的贫乏，抱怨时间不足，工作时间<br />太多，但我们和手机做伴的时间却总不嫌多。在这个繁华的网络社会，<br />我们有多少人心能洗尽铅华，静心读书呢？如果语文老师都不读书，<br />那语文课程的工具性和人文性又从何统一？那语文的熏陶感染性从<br />何而来？那中华文化的积淀如何源远流长？值得深思反省，静水流深，<br />润物无声。多学习，多阅读，多见识，是我们终其一生必须恪守的教<br />育信念。<br /> 　　接着我们听了姑苏教育领军人物管建刚的作文微讲课，我收益<br />颇丰。管建刚何许人也？ &ldquo;打破旧的作文教学程式，提出向班级周报<br />投稿的革命性主张，是在丰厚有效的作文教学土壤上开出的美丽的思<br />想之花&rdquo;，这便是管建刚。对于作文教学，我真的只是个小学生，甚<br />至是张白纸。一直以来学生怕写作文，老师怕改作文。这几乎是所有<br />老师的通病了，试想连老师都怕的&ldquo;硬骨头&rdquo;，却总是强迫学生去&ldquo;硬<br />啃&rdquo;，哪里有下牙的地方呢所以学生们都为了完成作业，便自言自语<br />写了十几年，变成了&ldquo;神经病&rdquo;。管老师创建的&ldquo;向班级周报投稿&rdquo;的作<br /> <br />文教学法，让学生和病态的表达彻底告别。班级每人都参与其中，每<br />周投稿、编排、出版，风雨无阻，这极大提高了学生习作的积极性，<br />鼓励每个同学都成为大作家。叶圣陶说过，作文就是用笔说话。学生<br />们只有热爱表达才能写出动人的文章。管老师的作文教学法无疑打开<br />了学生们热爱习作的大门，引发了学生们的真情实感，培养了学生们<br />的习作兴趣，让学生们文思泉涌，写作的成就感爆棚。这种方法非常<br />值得借鉴运用，即使我们现在的条件不足以出班级周刊，但他的那种<br />鼓励学生自由表达心声的方法值得所有老师学习。让学生习作的体验<br />和成就感并存，努力吧，这是我们的方向和动力。写到这里，我仿佛<br />看到了殷殷希望。<br /> 　　16 日的课程中，我印象最深刻的要数&ldquo;情智教育&rdquo;创立者孙双金<br />的课《找春天》了。<br /> 　　孙老师真是一个十分有魅力的老师，谆谆教导，循循善诱，学<br />生们都兴致盎然的沉醉于课堂，听课的老师更是如沐...