浅谈关于提升高校青年教师教学水平的个人心得体会

浅谈关于提升高校青年教师教学水平的个人心得体会<br /> 　　高等教育是一种专业教育，其根本目的在于培养人才，这就要<br />求高校教师在教学过程中不仅要传授专业知识，更应注重对人才的塑<br />造。作为一名高校的青年教师，如何提高自身的教学水平，以适应时<br />代对人才培养的需要，是工作的重中之重。现结合自身的教学实践，<br />谈谈我对提高高校青年教师教学水平的几点心得体会。<br /> 　　1、准确定位，认识自身特点<br /> 　　作为一名踏上讲台不久的青年教师，我们应清楚的认识到自己<br />的优势和不足，做到扬长避短，才能不断提高自身的教学水平。<br /> 　　1.1.优势<br /> 　　当前，高校青年教师大多为硕士及以上学历，具有系统而扎实<br />的专业基础，工作热情高，学习能力强。由于接触教学工作时间较短，<br />没有形成固定的思维套路，在教学过程中容易引进新视角、新方法，<br />从而推陈出新，获得较好的教学效果。<br /> 　　1.2.劣势<br /> 　　青年教师往往由于教材熟悉程度不够，对教学内容缺乏全面掌<br />握，从而极易忽视对教学重点难点的强调，导致教学过程中面面俱到，<br />重点不突出，由于本身经验不足，不能自如运用各种教学方法及手段，<br />使得教学内容枯燥，教法僵硬，教学过程缺乏互动，难以引起学生的<br />兴趣。此外，由于年青教师本身阅历不足，知识存在缺陷，不能很好<br />地起到学习引导者的作用。<br /> 　　只有当高校的青年教师清醒地认识到自身的特点，多方求教，<br /> <br />取人之长，补己之短，让劣势转化为优势，让优势保持为优势，才能<br />在教学实践中不断取得进步。<br /> 　　2、扎实基础，提高业务素质<br /> 　　高校青年教师在走上工作岗位之前，都已掌握了较扎实的专业<br />知识，并且经过岗前培训，具备了一定的教育素养，但是这对于成长<br />为一名合格的高校教师来说还远远不够，我们仍需要下真功夫，苦练<br />教学基本功，不断提高自身的业务素质。要做好这些，我认为应从以<br />下几点入手：<br /> 　　2.1.注重教育教学理论<br /> 　　众所周知，理论对实践具有指导作用，我们要提高教学水平，<br />需重视教育教学理论的学习。大量专业的书籍期刊和丰富的网络资源<br />为我们提供了众多的学习素材，而学校和教研室也会开展一些资深优<br />秀教师的公开课，通过观摩学习，有利于我们青年教师在实际工作中<br />更为直观地理解教育教学理论的内涵。<br /> 　　2.2.树立现代教学理念<br /> 　　教学是学校的中心工作，现代教学观要求在教学过程中着眼于<br />调动学生学习的积极性和主动性，教给学生学习的方法，培养学生学<br />习能力，以适应社会发展的需要。教师是课堂教学的组织者，在教学<br />中起主导作用。因而，高校教师应在传授现有知识的基础上，教会学<br />生如何获娶掌握所需知识和信息的方法，培养学生应用知识的能力；<br />教会学生发现问题、解决问题的方法，而不是强调结果本身；在适度<br />掌握知识数量和精确程度的基础上，注重学生综合素质的培养，努力<br /> <br />通过自己的课堂教学使学生学有所获，真正做到&ldquo;授人以渔&rdquo;，成为学<br />生学习的引导者。只有确立了先进的现代教育理念并在教学中加以贯<br />彻，学生学习和创新能力的培养才能得到保证，从而为社会培养出合<br />格的人才。<br /> 　　2.3.认真备课<br /> 　　课程的准备工作非常重要，一堂课能否上好，很大程度上取决<br />于备课的好坏。课上短短的几十分钟，课下却需要教师做大量的准备<br />工作。对于我们青年教师应做到：①积极参加教研活动，尤其是集体<br />备课，领会教学精神实质，抓住重点难点。②备课时认真钻研教材及<br />相关参考资料，虚心向有经验的老师请教学习，力求吃透教材，掌握<br />知识要点。立足学科发展，重视前沿知识，拓宽学生视野。③设计可<br />行的教学思路，使教学内容完整而系统，脉络清晰，重点突出，注意<br />知识的纵横向对比及前后衔接。④由于目前多采取多媒体教学，在课<br />件制作时，力求多变，吸引学生注意力；针对专业特点，插入较多实<br />物图片及录像资料，使学生能更形象直观地感受所学的知识内容。⑤<br />采用课前试讲，以便掌握教学节奏，检验备课效果。<br /> 　　2.4.恰当运用多种教学方法和教学手段<br /> 　　好的课程准备还需要好的课堂发挥，才能取得好的教学效果。<br />目前提倡&ldquo;以学为主&rdquo;的教学理念，即要加大学生自主学习的力度，以<br />启发学生探索学习、...