青年教师关于初中语文教学的心得体会

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青年教师关于初中语文教学的心得体会 　　语文教学到底该是什么样子，应该看以什么为标准。 　　若以听课老师有东西可听可看，那肯定要求“互动”“层层设 问”，从教师的“巧问”到学生的“妙答”，能引向高潮的便是好课！初 中语文教学心得体会 　　若以学生听得有趣为标准，风花雪月武打言情迎合学生趣味， 也无可厚非，因为往往是学生说了算。 　　若以中考应试分数为标准，任何先进高明的理论都无济于事， 任何花哨的教学都只能昙花一现。能考出高分就是好样的，能抓老鼠 的就是好猫！ 　　很显然，我们不谈学生成绩是不行的，我们今天就谈谈“抓老 鼠”的问题，谈谈怎样做个好猫？ 　　参加工作以来，开过不少成绩分析会。好像领导说的最多的是： 管理出成绩。我姑且不去评价这句话是否正确，但我确实存在一些疑 惑：有些班级的考核分数遥遥领先，但考试成绩却一塌糊涂。有些班 级的考核分数不尽人意，但考试成绩却名列前茅。但有些班级确实管 理成绩和教学成绩都不错。由此看来，管理和教学不能说没有关系， 确实有一定的关系。那它们存在关系的核心点是什么呢？我认为是学 生学习的一种精神状态以及班级所营造的良好学习环境。由精神，我 想到了电视剧《亮剑》。我相信很多老师也看过，我喜欢看这部电视 剧，尤其喜欢这样一句话：古代剑客们在与对手狭路相逢时,无论对 手有多么强大,就算对方是天下第一的剑客，明知道是个死，也要亮 剑。即使倒在对手的剑下也虽败犹荣,这就是亮剑精神。这里提到亮 剑精神，就是李云龙这支军队的军魂！剑锋所指，所向披靡！我们不 需要我们的学生同别人打架时拼的你死我活，但我们的学生学习时是 否需要一种精神？我们的班级是否需要一种灵魂支撑？再说说环境， 先讲一个简单的事例：我们经常去别人家做客，主人一打开门，如果 映入我们眼帘的是很干净的地板，那第一反应应该是要脱鞋。如果看 到的是满地垃圾，我们肯定是直接进入。如果我们再脱鞋，那只有一 种情况。我们的脑袋进水了。再说一个常见的现象：读大学时，如果 一个女生宿舍 6 个人，有 5 个人在拍拖。那另一个女生出现的情况只 能是两种：第一、快疯了，受不了了，因为每个女生都在说自己的不 BF 如何如何的英俊？如何如何的体贴？第二种情况是：第二天马上 找一个男朋友，要求会很简单：只要是个男的。说了这么多，只想说 明这样一个问题：环境和氛围对人的影响非常重要。由此可见班级管 理中班级的学习环境学习氛围是很重要的，而不是学生把衣服的扣子 扣好了，成绩就上去了。至于怎样营造良好的学习氛围？我也不知道。 所以这个问题不展开讲了。

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发布时间：2023-01-16 14:18:06 页数：2

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文章作者：U-131910

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