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骨干教师培训的心得体会五篇
骨干教师培训的心得体会五篇
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骨干教师培训的心得体会五篇<br /> 篇一:骨干教师培训心得体会<br /> 2010 年 11 月,我有幸参加市教育局举办的为期二天的培训。<br />培训的时间虽然很短暂,但是每天的感觉是幸福而又充实的,因为每<br />一天都是面对不同风格的名师,每一天都能听到不同类型的讲座,每<br />一天都能感受到思想火花的冲击。耳濡目染的东西很多。但要采他山<br />之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这<br />个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,<br />也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,<br />但我会朝这个目标去努力。所谓“高山仰止,景行行止,虽不能至,<br />心向往之”这是我一生的追求。<br /> 在本次培训中我们听到了教科院专家对教育方面的前沿的思<br />考、精辟的理论、独到的见解,对生活、对工作、对事业、对学生独<br />特的感悟.肖海平老师的有效教学漫谈,也从多方面给我们讲解了有效<br />教学的概念,怎样才能有效教学,并结合课例组织设计提问,引导讨<br />论其有效性,了解设计课堂教学应注意的问题,掌握有效课堂的策略.<br />接着就是孝感学院副教授陈叶坪老师给我们讲的健康心理与健康生<br />活方式,我受益匪浅,特别是对教育教学理论的内涵有了较为深刻的<br />理解和认识,从而有效地提高了自己的认识水平和理论水平,进一步<br />增强了自己战胜困难,抓好教育教学水平和提高自身业务水平的信心<br />和决心。<br /> 从他们身上,我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法,<br /> <br />更多的是他们执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽<br />心尽责的那种热爱工作,热爱生活的高品位的生命形式。这些,让我<br />开阔了眼界,拓宽了思路,转变了观念,促使我站在更高的层次上反<br />思以前的工作,更严肃地思考现在所面临的挑战与机遇,更认真地思<br />考未来的路如何去走。在这里就从培训学习中浅谈几点自己的感悟。<br /> 一、教师如何进行知识更新<br /> “知识也有保质期。”作为教师,实践经验是财富,同时也可能<br />是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能<br />一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。<br />缺乏知识的教师,仅靠点旧的<br /> 教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧的<br />教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于<br />这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。<br /> 二、在教学活动中,教师要当好组织者<br /> 教师要充分相信学生,信任学生完全有学习的能力。把机会交<br />给学生,俯下身子看学生的生活,平等参与学生的研究。教师把探究<br />的机会交给学生,学生就能充分展示自己学习的方法和过程,教师也<br />就可以自如地开展教学活动。新课程实施的灵活性大,让教师觉得难<br />以驾驭教学的行为,课堂教学中表现为过多的焦虑和不安。那么,怎<br />样调动学生的“思维参与”呢?应当创设情景,巧妙地提出问题,引发<br />学生心理的认知冲突,使学生处于一种“心求通而未得,口欲言而弗<br />能”的状态。为此,教师要多给学生做、说的机会,让他们讨论、质<br /> <br />疑、交流,围绕某一个问题展开辩论。这样,学生自然就会兴奋,参<br />与的积极性也就会高起来,他们的才智就会得到大大的提高和发展。<br /> 三、思想认识得到了提高,灵魂得到了净化。<br /> 这几年的教学生涯,让我已经慢慢倦怠,我早已像一台机器,<br />不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。对工作有的<br />是厌倦之意,不平之心,黯淡之境。可通过这几天的培训,让我能以<br />更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质<br />和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题,我们知道了<br />怎样更好地去爱我们的学生,怎样让我们的学生在更好的环境下健康<br />的成长。<br /> 四、加强专业文化学习,做一专多能的教师。<br /> 想给学生一滴水,教师就必须具备一桶水。这是不准确的,我<br />们教师要具备一桶清澈新鲜源源不断的水,这才是我们教师应该具备<br />的。这几天几位辅导教师讲的课就充分印证了这句话。他们用渊博的<br />科学文化知识旁征博引给学员们讲述深奥的理论知识,讲得通俗易懂,<br />让我们深受启发。我们面对的是...
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办公文档 - 心得体会
发布时间:2023-01-16 14:17:46
页数:15
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文章作者:U-131910
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