教师师德学习的心得体会范文

教师师德学习的心得体会范文<br /> 　　教师的人格、德操和思想素质无疑在无形中会给学生以极大的<br />影响，记得曾经对于&ldquo;教师职业道德&rdquo;意义产生过好多的理解，经历过<br />对它的认同崇拜和质疑迷茫，值得庆幸的是，现在的我对它的理解又<br />回归到了最初的思想，而这一伟大的转变，得感谢一本书&mdash;&mdash;《新时<br />期教师道德修养》。 说真的，该书中的实践篇比理论篇更吸引我的视<br />线，那一个个真实鲜活的案例，那一条条诚恳实在的建议，不时地激<br />发起我的一种潜在的意识，引起我的共鸣。&ldquo;为人师者当自豪，为人<br />师者要自强。&rdquo;这是随即在我心头不断闪现最终定格的话语。<br /> 　　作为教育战线上的一名工作人员，十几年来的教育教学生涯深<br />深地体会到：作为教师，在对学生实行教育的过程中，单纯用一种教<br />育方式，常常显得不能够适应学生群体复杂，个体性格突出的特点，<br />所以，作为新时代下的教师，我们既要做学生求知的引路人，又要做<br />学生进步的引导者。<br /> 　　打开自己的心，自觉自己苦苦寻摸着的快乐就在于我&mdash;&mdash;如何<br />使教育之花幸福开放?我愿意为它不断增添能量。 古希腊著名的哲学<br />家和思想家亚里斯多德曾言：&ldquo;人的行为总是一再的重复，因此卓越<br />不是单一的举动，而是习惯。&rdquo;他认为，人的品德基本上是由习惯组<br />成的。思想决定行动，行动决定习惯，习惯决定品德，品德决定命运。<br />正如华人首富&mdash;&mdash;李嘉诚先生所言：&ldquo;栽种思想，成就行为;栽种行为，<br />成就习惯;栽种习惯，成就性格;栽种性格，成就命运!&rdquo;习惯对于我们<br />教师来说意义更大，因为我们担负着教书育人的职责。 下面我就从<br /> <br />中小学教师必须养成的八个职业道德习惯的前四个习惯谈点自己的<br />初浅认识：<br /> 　　一、 热情主动&mdash;&mdash;教师走向成功必备的第一心态 你无法改变<br />别人，但你可以改变自己。我们学着&ldquo;山不过来，我就过去&rdquo;，这个说<br />的是一个佛学故事，某深具慧根的大师傅云游到某处，应弟子之约，<br />去移动一座大山。诵经毕，山岿然不动。众人愣然之际，大师傅朝山<br />走去，嘴中大喊：&ldquo;山不过来，我就过去。&rdquo; 人的本质是主动而非被<br />动的，采取主动并不表示要强求，惹人讨厌或具有侵略性，只是不逃<br />避为自己开创前途的责任。当困难的&ldquo;大山&rdquo;不主动挪位时，面对困难，<br />人应该主动走近它们。与其等待造势，不如立马借势。当我们无法使<br />山向我们靠拢的时候，我们采取的最好的办法便是主动向山走近。 <br />采取积极主动的态度，为自己过去、现在和将来的行为负责，并依据<br />原则、价值观，而非情绪和外在的环境来做出决定。积极主动地选择<br />创造自己的命运，而不是选择被动的逆来顺受，面对现实，我不再一<br />味的埋怨的等待，从自身开始积极的思考和行动来创造新的未来。这<br />是从教师的内心方面去培养乐观的人生观习惯，从而使教师用自己的<br />热情去影响学生学习的态度和热情。<br /> 　　二、端庄大方&mdash;&mdash;教师形象的基本要求 风度仪表是一个人气<br />质性格、文化素养、审美观念的外部表现，是美好心灵的表露。教师<br />优雅的风度、脱俗的气质、整体的衣着、端正的外表、和谐的动作表<br />情，工整潇洒的板书、活泼开朗的性格和谦逊宽容的态度，对学生的<br />心灵有很大的影响，有助于陶冶学生的思想情操，使学生由受其师而<br /> <br />乐于学，师生友好合作顺利地完成教育教学任务。 作为教师，在穿<br />着打扮这些细节习惯中要有所讲究，要得体，大方，符合教师的身份。<br />我们的衣着、表情举动、姿态等等不仅直接影响学生的情绪，而且对<br />学生行为产生潜移默化的作用。教师的教态优美，培养出来的学生也<br />会温文尔雅、彬彬有礼。 形象就是生命，形象就是一切。我们的个<br />人形象代表的就是学校，就是人类灵魂工程师的形象。我们个人的得<br />失，无所谓，不要紧，可是我们代表学校，代表教师这个行业的形象。<br /> 　　三、规范得体&mdash;&mdash;教师礼仪修养的基本规范 孔子曰：&ldquo;不学礼，<br />无以立。&rdquo;礼仪的本质就是尊重自己，尊重别人。 教师教书是育人的<br />工作，首先，教师自己要学会做人的基本礼仪修养，尊重学生。当我<br />们对学生做了对不住的事时，我们有时或许为了所谓的面子问题而难<br />以向学生启口道歉。其实，此时我们需要控制好自己的情绪，如果教<br />师能做到敢于真诚地承认错误，那么可能会受到...