教师学习师德师风心得体会范文示例

教师学习师德师风心得体会范文示例<br /> 　　师德师风心得体会 1　　师德师风教育活动不但是实现&ldquo;三个代<br />表&rdquo;重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工<br />作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。<br /> 　　在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政<br />治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规<br />范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，<br />为人师表。<br /> 　　在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、<br />业务水平，严格执行师德师规，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。<br />坚持&ldquo;一切为了学生，为了学生的一切&rdquo;，树立正确的人才观，重视对<br />每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准<br />来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，<br />关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学<br />生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师<br />与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、<br />措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，<br />赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点<br />加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习<br />积极性，努力提高教育教学质量。<br /> 　　我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。我<br />们对班主任的选择标准是：平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好<br /> <br />学。严厉并不是苛刻，老师也是有七情六欲的，但不能把学生当作发<br />泄的对象，这不是教育学生。我觉得传统中的师德师风与新时期的师<br />德师风都应该是一样的，但现在存在的区别在于：师生关系的变化。<br />以前的学生对教师要绝对服从，但现在则要求教师对学生也应尊重，<br />这是个进步。因此，新时代的教师在关爱和严格要求学生上要提出新<br />的标准。<br /> 　　通过师德师风的学习，我认为素质教育，事实上，首先应该提<br />高自身素质的是教师和家长。教师的素质不高，肯定难以教出高素质<br />的学生。家长是子女的第一老师，孩子们在家的时间显然多于在校，<br />如果家长文化素质低下，言行不文明不规矩，孩子们怎会有高质量的<br />成长?如今法治和文明是全球的大趋势，而我们的制度又还不很健全，<br />我们不能再满不在乎于品德素质的培养。自由发展不等于要忽视个性<br />素质。什么是个性素质?就是良好的个性。良好个性体现何在?那就是，<br />合理地进取，合理地忍让，适当时敢于竞争，关键时能顾全大局。其<br />实成功人士们都有很好的个性，他们那很不错的人缘就是最起码的证<br />明。<br /> 　　通过这次师德师风的学习，在以后的工作中我要更进一步认真<br />学习马列主义，毛 ze 东思想及邓小平理论以及江 ze 民同志&ldquo;三个代<br />表&rdquo;的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的<br />一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务<br />的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困<br />难做斗争的思想和作风。努力树立好自己在学生中的榜样形象，刻苦<br /> <br />钻研业务知识，做到一名政治业务两过硬合格的好老师。<br /> 　　师德师风心得体会 2　　振兴民族的希望在教育，振兴教育的<br />希望在教师。教师队伍是我国教育事业改革与发展的主导力量和决定<br />因素。要办好教育，要稳步推进素质教育和新课程改革，必须坚定不<br />移地建设和造就一支师德优、业务精、作风正、能够让人民群众满意<br />的高素质教师队伍。<br /> 　　通过这次参加一个多月的师德师风教育学习，我认为：要使教<br />师转变教育观念，重德为师，爱岗敬业，依法治学，忠诚于党和人民<br />的教育事业，为人师表，要在加强和改进教师思想政治教育、职业理<br />想教育、职业道德教育的同时，重视法制教育和心理健康教育；要加<br />强师德的制度建设和教师的师德、业务考核管理；要大力弘扬尊师重<br />教的优良传统，千方百计地为教师办实事、办好事，不断改善教师的<br />工作、学习和生活条件，为教师教书育人创造更为良好的社会环境；<br />要引导教师向重庆市开县抢险救灾、保护学生的优秀教师群体学习，<br />学习他们站在时代前列、践履笃行，为人民服务...