当代教师师德师风学习心得体会范文

当代教师师德师风学习心得体会范文<br /> 　　我校根据上级教育行政部门的布置，开展了 20xx 年黄金小学师<br />德师风学习教育活动。我按照第一阶段的要求，主要学习了马列主义、<br />邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观、《义务教育法》、《教<br />师法》、新修订的《中小学教师职业道德规范》等法律、法规和有关<br />文献。通过个人自学和集中培训，自己对师德师风的认识有了一个全<br />新的认识。<br /> 　　师德古来有之，不同时代对师德有不同的要求，现代师德是对<br />古代师德的继承与发展，人民教师，肩负着培养人和塑造人的神圣使<br />命。毫不夸张的说，一个民族的希望，是通过教师托起的。教师不但<br />教人以知识，使人从无知到文明，教师更重要的是教人以德，使人学<br />会如何做一个高尚的人。一个民族的素质直接折射出这个民族的教育<br />程度，反之，要提高民族的素质就必须有一支良好的教育队伍。 教<br />师的教学水平和内在修养一样重要。所以作为一名人民教师，就必须<br />&ldquo;铸师魂、倡师德、练内功、树形象&rdquo; 。作为一名普通的人民教师，<br />认真备好每一堂课，认真上好每一堂课，不断提高自己的业务水平是<br />根本，但仅仅做到这一点还不能说你就是一名合格的教师。做为教师，<br />还应加强自身的人格塑造，要做一个高尚的人，有着良好素质的人，<br />这样你的一言一行才能感染你的学生，美化他们的心灵。<br /> 　　一、更新观念、努力创新是师德的新发展<br /> 　　要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。要从以&ldquo;教&rdquo;为出发点<br />转变为以学生的&ldquo;学&rdquo;为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代<br /> <br />替学生学，而是启发学生学、引导学生学。课堂要成为学生学习的用<br />武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及<br />思想情操受到良好熏陶的场所。教师应是教练员，不是运动员，要让<br />学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。<br /> 　　二、爱岗敬业、献身教育是师德的基本要求<br /> 　　教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师<br />才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自<br />我，才能在教育活动中有所收获。教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而<br />且同样是在汲取，在更新，在升华。教师要付出艰辛的劳动，但是苦<br />中有乐，乐在其中。教师最大的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。<br />正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育<br />事业献身。<br /> 　　三、热爱学生、教书育人是师德的核心<br /> 　　热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建<br />立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，<br />是师德的核心。教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、<br />广泛的且没有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，是教师教育学生的感<br />情基础。学生一旦体会到这种感情，就会&ldquo;亲其师&rdquo;，从而&ldquo;信其道&rdquo;，<br />也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。<br /> 　　爱学生，怎么爱才是真正的爱，好多教师都认为，学生的优点，<br />不夸跑不了；学生的缺点，不批改不了。因此，他们总是批评、训斥、<br />否定学生，而很少鼓励、表扬、肯定学生。其实，在老师的眼里不应<br /> <br />有教不好的孩子，爱学生就要对学生一视同仁，不能用简单粗暴的做<br />法对待学生或歧视学生。应当相信每一个学生都能成功，平等对待每<br />一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。<br /> 　　四、终身学习、不断进取是师德的升华<br /> 　　在知识经济时代，知识和技术更新的速度越来越快，每个人都<br />会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景下，如果<br />不经常处于学习状态，人们的知识结构很快就会落后于实践的要求。<br />所以，时代要求教师必须转变学习观念，确立&ldquo;边学边干、边干边学、<br />终身学习&rdquo;的观念，紧跟当代知识和技术的发展步伐。<br /> 　　五、以身作则、为人师表是师德的人格力量<br /> 　　在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力<br />主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要<br />知道怎样做人。教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。<br />教师以身作则，才能起到人格感召的作用，培养出言行一致的人。<br /> 　　此次师德师风第一阶段学习时...