读《特级教师的特别建议》心得体会范文

读《特级教师的特别建议》心得体会范文<br /> 　　早在一百多年前，教育家苏霍姆林斯基在《给教师的一百条建<br />议》一书中，就给了中小学教师如下建议：&ldquo;要天天看书，终身以书<br />籍为友。这是一天也不断流的潺潺小溪，它充实着思想江河。阅读不<br />是为了明天上课，而是出自本性的需要，出自对知识的渴求。&rdquo;<br /> 　　今天的教师最需要什么呢？<br /> 　　在&ldquo;同伴研修&rdquo;、&ldquo;反思成长&rdquo;、&ldquo;有效教学&rdquo;等教师专业成长理念<br />对于广大中小学一线教师已经不再陌生的今天，教师怎样才能找到有<br />利于其专业成长的有效路径呢？<br /> 　　学习，积累，反思，永远是教师成长的必由路径。对于身处知<br />识爆炸时代的当代教师而言，以往我们所倡导的&ldquo;积识成智&rdquo;应该被予<br />以新的注解，即在新课程背景下，谁能够更智慧地学习知识、积累经<br />验，谁就能够获得更快速的成长。<br /> 　　看看我自己，其实是一个很不爱学习的人。看了这本书，看样<br />子要成为一个优秀的教师，从看书学习中获取经验，少走冤枉路，是<br />非常明智的选择。<br /> 　　其实，教育是一个受经验左右的行业，从事教育的人较容易为<br />以往的经验羁绊。如此，学会有效学习他人的经验，学会有效借鉴他<br />人的智慧，并有选择地在&ldquo;积识&rdquo;中有效&ldquo;转识成智&rdquo;，已成为当代教师<br />成长的最佳路径。《特级教师的特别建议》一书正是基于这一出发点，<br />邀请了至今仍活跃在教育教学一线、有着丰富经验教学实践的全国各<br />地着名中小学各学科特级教师，通过他们的亲身经历的教育教学实践<br /> <br />和专业成长中的经验总结，以&ldquo;现身说法&rdquo;的形式给教师以最实用、最<br />贴心的建议。<br /> 　　是啊！我们一起来看看一些优美的词语吧！<br /> 　　【给&ldquo;准&rdquo;教师的三句话】<br /> 　　第一句：选择教育需要一种勇气。选择教育就是选择清贫，选<br />择平淡，选择日出而作、日落而息的生活，我认为这只是从表面现象<br />而言的。其实，教育的世界跟天空一样深邃和高远，教育的世界跟人<br />的世界一样广大，哪里有人，哪里就有教育。因此，选择教育需要勇<br />气。勇气则来之于梦想；勇气来自于远见；勇气来自于真爱。<br /> 　　第二句：从事教育需要一种底气。教育是一项智慧的事业，是<br />一项心灵对心灵的事业，是一项创造未来的事业。因此，从事教育需<br />要有一种底气。这种底气至少包括文化底蕴、专业知识和教育素养。<br />底气来自于读万卷书；底气来自于行万里路；底气来自于阅人无数；<br />底气来自于专家指路。<br /> 　　第三句：研究教育需要一种灵气。从事教育，如果不去研究，<br />会很快被教育淘汰；如果研究不深入，难以成为有卓越成就的教师，<br />更不用说成为特级教师、教育专家和教育家了。但是，并不是说只要<br />你研究，就一定会取得成就。研究教育需要一种灵气。灵气是理解力<br />的表现；灵气是想象力的表现；灵气是创造力的表现。<br /> 　　【需要&ldquo;生命的学问&rdquo;】<br /> 　　国学大师王国维先生在《人间词话》中这样写道：&ldquo;古今之成<br />大事业、大学问者，必经过三重之境界：昨夜西风西风凋碧树。独上<br /> <br />高楼，望尽天涯路。此第一境界也；衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔<br />悴，此第二境界也；众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑<br />珊处，此第三境界也。&rdquo;<br /> 　　第一境界：要想在教育上成就一番事业，首先得让自己的心性<br />进入志存高远的境界。正是这份信念，使我们可以从容面对死神的威<br />胁而一如既往地钟情于自己的事业；正是这份信念，使我们可以对赛<br />课、评模的不公一笑了之，依然沉浸在科研的充实和愉悦中；正是这<br />份信念，使我们成了一个在外人看来毫无生活情趣却能自得其乐的书<br />呆子。<br /> 　　第二境界：要有坚忍不拔的事业境界。古人云：小人常立志，<br />君子立长志。人生、事业多变故，面对各种变故，改变了当初的目标<br />和愿景，有人始终保持着心灵上的那份淡泊和宁静，始终坚守着自己<br />的人生理想和追求，始终奉行着&ldquo;衣带渐宽终不悔&rdquo;的事业信条。<br /> 　　第三境界：豁然开悟的事业境界。有人说教育是一种智慧的事<br />业，有人说教育是一种奉献的事业，有人说教育是一种创新的事业。<br />其实，教育实在是一种修炼的事业。时代呼唤着&ldquo;生命境界&rdquo;的教师，<br />时代呼唤着有更多的教师进入&ldquo;生命境界&rdquo;。<br /> 　　【学会&ldquo;沉下去&rdquo;】<br /> 　　&ldquo;只有踏踏实实地沉下...