幼儿教师班级管理心得体会

幼儿教师班级管理心得体会<br /> 　　幼师这个行业虽然也是教师，但是，我们跟小学教育是不同的，<br />我们不仅每天要待在班级里，带着孩子们完成一整天的“一日活动”。<br />孩子们在园里的生活，学习，游戏，我们老师都要有明确的计划与要<br />求。作为班里的班主任，如何把班级管理好？这是对班主任的考验与<br />挑战。也是对班级里所有孩子们的一种责任。<br /> 　　对于刚刚踏入社会两年的我，经验不多，但是当学校放心的把<br />一个班的孩子交给我的时候，我心里是忐忑的，我心里会想，我能管<br />理好吗？我能把孩子带好，教好吗？在家长工作方面我能不能做好<br />呢？一系列的问题都让我不知所措。可是，在班里管理的这两年来，<br />我都尽我最大的能力，一步一个脚印，像老前辈们学习，并总结工作<br />经验，然后用心的去把每件事情做好，至少我战胜了自己。我也相信<br />以后我会做的更好。<br /> 　　有一个好的计划是成功的前提。所以在做每件事之前，有认真<br />的做好计划，计划可以很好的让我们把每项工作完整的顺利的完成，<br />所以制定班级的计划是必不可少的，但是计划一定要根据班内幼儿的<br />实际情况和园里情况进行制定，并不是盲目的。<br /> 　　在班级管理中，我会有苦恼的时候。当我发现班里的某些孩子<br />变得越来越调皮而且还做出一些“捣蛋”行为的时候的时候，我作为一<br />个老师，一个班主任，我要怎么去引导这样的小孩呢？我静下来思考，<br />观察，也许孩子的调皮只是想引起老师注意，想得到老师更多的关心。<br />所以我先从这点先去进行一些实质性的引导。毕竟是幼儿园的孩子，<br /> <br />“捣蛋”对于他们来说也许是经常的事，他们还缺少辨别是非的能力。<br />所以我让他当了班里的一个小职务，并明确的告诉他，在游戏时，活<br />动时，哪些事情是可以做，哪些事情是不可以做的。慢慢的，他心里<br />有了一个影子，“捣蛋”的行为少了，而且还监督起了其他小孩有没有<br />“捣蛋”。<br /> 　　对于一个班级，并不是只是关注表现好的孩子，或是表现差的<br />孩子，作为一个班主任要关注到每一位孩子的全面发展。从五大领域<br />来对幼儿进行教育，不是单单发展某方面的学习。发展孩子的学习兴<br />趣，探索知识的兴趣，以礼貌和好的习惯。这些都要计划清楚的去实<br />施，帮助孩子在游戏中学习，而且要快乐的学习。<br /> 　　在班级管理的同时，不要忘记了要用眼睛去发现孩子的优点和<br />缺点，引导孩子往真善美的方向发展，并要呵护孩子，不使孩子的心<br />灵上受到伤害。<br /> 　　重要的是要深入了解班集体及孩子的个人情况，让班里充满团<br />结，友爱，互帮互助的精神。让孩子在一个健康的环境进行学习。了<br />解孩子，使孩子在德、智、体、美全面和谐的发展。<br /> 　　班级管理并不是一朝一夕就能做好的事情，要认真去总结经验，<br />寻找方法，不盲目，有计划。树立正确的人生观，教育观。做一名好<br />老师不难，只要有信心，管理好一个班级也不难，只要相信自己，不<br />断努力，就会做到最好！<br /> <br />