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精编[班级管理育人情况与实效] 班级管理心得体会

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[班级管理育人情况与实效] 班级管理心得体会 <br /> <br />班级管理育人情况与实效 在班级管理工作中,重视培养学生干部,充分发挥每位学生在班级管理中的作用,培养他们自治自理的能力,推行全员参与的班级管理制度,树立正确的集体舆论,加强学风、班风与班级文化建设,经常利用主题班会、集会,个别谈话等形式对学生进行耐心细致的思想教育和纪律教育,经常深入到教室、关心学生的学习与生活,做学生的贴心人。对于后进生,给予更多的关怀,发掘他们的闪光点,及时进行表扬鼓励,充分保护他们敏感脆弱的自尊心,给他们改正错误的机会,加强家校联系,共同做好后进生的思想、心理辅导工作。多年来担任班主任工作的班纪律好、班风正、学风好,培优转差成绩显著,所带的班都被评为文明班。XX老师  课程教学取得的成效    XX老自任职以来,从实际出发,在教学中要坚持“三个面向”,坚持德育优 先,育人为本,培养学生创新精神和实践能力,提高学生的数学素养,培养学生良好的学习习惯,为学生的终身学习打下良好的基础。经常且有规律地使用这一系统,实现互动和反馈的功能,定能让我们的课堂教学事半功倍,使我们的课堂教学令学生向往、家长满意、社会认可,实现课堂教学的突破和良性循环。 <br /> <br /> 是站在教研教改前沿阵地的排头兵、领头雁、师之师, 具有高尚的师德, 精湛的师能,高瞻远瞩的眼光,乐于奉献的精神,全心全意为基层服务的意识,勇于创新的意识和精神,能自觉钻研教材,抓紧一切机会和时间向书本学习、向其他人学习、借培训的机会学习、通过网络学习、在实践中学习(新课标、相关的教育教学理论、专业知识等),从而及时了解最新的教育教学动态,不断强化内功,增厚底蕴。其撰写论文都能获奖。教学教研取得的成效    指导青年教师的情况  ×××同志自任现职以来,十分支持学校对青年教师的培养工作,每年他都能主动承担青年教师的指导工作。在工作中,他总能率先垂范,身体力行地以自己的模范行为影响、感染青年教师,不断帮助他们在政治素养和业务水平上的提高。近年来,经他悉心指导的我校多名青年教师(如×××、×××、×××、×××等)先后在学校、教学大片以及县级教学比赛中屡获佳绩。他们中多人已经成为我校的青年骨干教师和学校发展的中坚力量。 <br /> 工作过失:本人自任职以来,坚持四项基本原则,遵守职业道德,为人师表,教风端正,积极进行教学方法,教学内容,的革新工作,不断提高教学质量,积极参加师德建设和精神文明建设活动,有较强教学科研能力。工作期间,无任何负面影响,无任何工作过失,一直受到领导和家长肯定与好评。 <br /> XX老师教学效果好,科研能力强,教风好,业务能力强,教育效果显著。在工作期间无任何负面情况及过失。 <br /> *同志工作以来教学认真踏实,政治思想上能和上级的指示和精神保持一致。他关心、爱护学生,在学生中有很高的威望。他和同事能和谐相处,热心助人,在老师中有很好的口碑。任教班级成绩显著。班主任工作很有特色,各项工作实绩显著。该同志完全符合中学高级教师的申报条件,经学校推荐,同意晋升中学高级教师专业技术资格。专业技术资格。 该同志政治素质好,有很强的奉献精神和高尚的师德师风,忠诚党的教育事业,认真履行岗位职责。教学工作严谨,基本功扎实,胜任高中语文各年级教学工作,实绩显著。班主任工作非常出色。能够出色完成各项任务,组织管理能力很强。平时能不断学习新的教育教学理论,更新教育教学观念,采用多种形式学习业务知识,不断提高教学水平。教学中,积极参加各级各类教研活动,勇于探索和研讨教学方法。完全符合晋升中学一级教师条件,经研究,同意申报中学一级教师  理能力很强。平时能不断学习新的教育教学理论,更新教育教学观念,采用多种形式学习业务知识,不断提高教学水平。教学中,积极参加各级各类教研活动,勇于探索和研讨教学方法。完全符合晋升中学一级教师条件,经研究,同意申报中学一级教师专业技术资格。xxx同志工作以来一直认真负责,政治思想上能和上级的指示和精神保持一致,任教班级成绩显著,发表教科研论文二十余篇,班主任工作很有特色,各项工作实绩显著。该同志完全符合 <br /> <br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 13:55:12 页数:4
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文章作者:U-43711

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