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教师学习义务教育法的心得体会

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教师学习义务教育法的心得体会<br />   通过这段时间对学习义务教育法学习,我发现,《义务教育法》<br />的立法理念有了较大的突破,其中最基本的一个立法理念是以学生发<br />展为本,真正给学生以发展的空间,同时给义务教育阶段教师充分的<br />发展空间,并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采<br />用启发式教育等教育教学方法,提高教育教学质量。要注重学生能力<br />的培养,我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容,是我们教育<br />教学改革的方向。<br />   我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的<br />明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第 3 条中明确规定着:“义<br />务教育必须贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,使<br />适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为培养有理想、<br />有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基矗” 在第<br />34 条还规定:“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点,<br />面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在<br />教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,<br />促进学生全面发展。” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法<br />律,提出要“面向全体学生,促进学生全面发展”、 “符合教育规律和<br />身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”,强调要“把德智体美<br />有机地统一在教学的活动中”,还明确提出了培养学生独立思考能力、<br />创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的<br />素质培养、全面发展;注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师<br /> <br />都遵循它,在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展,一定能培<br />养出更出色的学生。<br />   通过学习,再联系实际,使我感悟到:教师的人生,还应该有<br />创新精神。年年春草绿,年年草不同。而我们的学生亦是如此,因为<br />人与人之间存在差异,所以教育既要面向全体学生,又要尊重每个学<br />生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、<br />主动性,让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教<br />学、分组教学与个别教学结合起来;在教育过程中,贯彻个别对待的<br />原则,讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿,但<br />每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用<br />爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》<br />来规范和鞭策自己,在传授科学文化知识的同时,还要保护学生的身<br />心健康,保障学生合法权益,促进学生在品德、智力、体质等方面全<br />面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我<br />们的教育对象健康成长。<br />   总之,我要努力提高自身的思想政治素质,按照《中小学教师<br />职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。忠诚人民<br />的教育事业,为人师表。在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努<br />力提高自身能力、业务水平,严格执行《中华人民共和国义务教育法》<br />的规程,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,<br />为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质<br />和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一<br /> <br />个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生。<br />   在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提<br />高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学<br />质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业,忠心于党<br />的教育事业,勤勤恳恳,把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事<br />业中,在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。<br /> <br />

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发布时间:2023-01-16 14:16:44 页数:3
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文章作者:U-131910

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