教师学习义务教育法的心得体会

教师学习义务教育法的心得体会<br /> 　　通过这段时间对学习义务教育法学习，我发现，《义务教育法》<br />的立法理念有了较大的突破，其中最基本的一个立法理念是以学生发<br />展为本，真正给学生以发展的空间，同时给义务教育阶段教师充分的<br />发展空间，并明确了对义务教育质量的要求。国家鼓励学校和教师采<br />用启发式教育等教育教学方法，提高教育教学质量。要注重学生能力<br />的培养，我认为这是我们教育教学改革中最本质的内容，是我们教育<br />教学改革的方向。<br /> 　　我更加清楚了新修订的《义务教育法》对实施素质教育提出的<br />明确的法律要求。新《义务教育法》在总则第 3 条中明确规定着：“义<br />务教育必须贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，使<br />适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展，为培养有理想、<br />有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人奠定基矗” 在第<br />34 条还规定：“教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点，<br />面向全体学生，教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在<br />教育教学活动中，注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，<br />促进学生全面发展。” 《义务教育法》第一次将素质教育明确写入法<br />律，提出要“面向全体学生，促进学生全面发展”、 “符合教育规律和<br />身心发展”、“关注学生的个体差异、因材施教”，强调要“把德智体美<br />有机地统一在教学的活动中”，还明确提出了培养学生独立思考能力、<br />创新能力和实践能力。阅读《义务教育法》后我感到它注重了学生的<br />素质培养、全面发展；注重了学生身心的健康发展。如果每一位教师<br /> <br />都遵循它，在教育工作中注意让学生更快乐更全面地发展，一定能培<br />养出更出色的学生。<br /> 　　通过学习，再联系实际，使我感悟到：教师的人生，还应该有<br />创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为<br />人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学<br />生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、<br />主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教<br />学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的<br />原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但<br />每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用<br />爱心去浇灌、呵护。用《教师法》、《义务教育法》和《未成年护法》<br />来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身<br />心健康，保障学生合法权益，促进学生在品德、智力、体质等方面全<br />面发展。预防未成年人犯罪。这样才得以使我们的事业走向辉煌使我<br />们的教育对象健康成长。<br /> 　　总之，我要努力提高自身的思想政治素质，按照《中小学教师<br />职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民<br />的教育事业，为人师表。在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努<br />力提高自身能力、业务水平，严格执行《中华人民共和国义务教育法》<br />的规程，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，<br />为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质<br />和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一<br /> <br />个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生。<br /> 　　在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提<br />高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学<br />质量。本人将站在民族复兴的高度上来认识党的教育事业，忠心于党<br />的教育事业，勤勤恳恳，把毕生的所学贡献给社会主义国家的教育事<br />业中，在平凡的岗位上争创不平凡的业绩。<br /> <br />