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语言环境的培养语文老师教学心得

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语言环境的培养语文老师教学心得<br /> 　　针对几天前的月考，学校召开了探讨大会，在会后，李校长专<br />门留下我们实习生给我们座谈，这次座谈受益颇深。<br /> 　　之前学校领导一直强调让我们在教学过程中叫教慢、教细，我<br />也是一直按照这个要求在做，但是我一直疑惑，语文的教学提高到底<br />是在哪里？慢慢的，我会将各种题型，会讲解课文，会控制课堂秩序，<br />但是一直困惑语文教学能力的提升是在哪里？而这一次座谈中李校<br />长的一句话点醒了我。<br /> 　　李校长说，一堂成功的语文课，应该是一趟听觉上的饕餮大餐。<br />足够充足的语言环境的酝酿和培养是一堂语文成功的标志。这句话如<br />醍醐灌顶般的点醒了我。原来这才是我的盲区。我终于找到了自己的<br />盲区。李校长说，作为一位成功的语文教师，应该有着充分的语言积<br />累，在课堂上应该是出口成章，只有自先给学生们营造这样一种语言<br />的听觉环境，学生们才能够在日常生活中不自觉的记忆，并且学以致<br />用。我一直在思考，一直在探索，总觉得自己之前的语文教学中缺少<br />了一点最灵魂的东西，但是一直找不出来。<br /> 　　对于语文教学能力的培养，我之前一直是注重教学方法的提升，<br />还有自身的知识储备，更重要的是强调反复记忆，原来是自己忽略了<br />自身在课堂上环境的培养。关于教室在课堂上语言环境的营造，这需<br />要老师有很深厚的功底，并且需要老师有足够的经验，这两点我都不<br />觉被，这以后会成为我在语文教学中提升自己教学能力的关键方面。<br /> 　　为了能够提神自己的语言修养，我以后会每天记忆 20 个成语，<br /> <br />并且要在第二天的课堂上加以运用，对于名人名言。我也会不断的加<br />强记忆，在每次记忆之后，会在课堂上加以运用，先做好在语言储备<br />上量的积累，达到量的积累之后，在注重质的提升。希望这样这努力<br />会有效果。<br /> 　　在听李校长说这番话之前，我一直觉得语文教学十分的简单，<br />只要自己备好课，只要自己注重学生们的写、反复的记忆，这样就能<br />够出成绩。李校长的话让我明白，要想成为一名合格的语文老师，很<br />容易，但是要成为一名优秀的语文老师，我还差着十万八千里。日后<br />的我有了努力的方向，不会再沉溺在骄傲自满中部空壳子吧，会确定<br />自己努力的方向，向着目标不断的努力。<br /> <br />

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所属： 办公文档 - 心得体会
发布时间：2023-01-16 14:16:35 页数：2
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文章作者：U-131910

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