小学教师读书心得3篇

小学教师读书心得 3 篇<br /> 　　篇 1：小学教师读书心得　　一杯清茶，一段音乐，徐徐的清<br />风，此时加上一本好书，就有了安静而又丰富的内心。书，因为有她，<br />我们变得会思考，并充满着灵性。<br /> 　　忙碌却充实的暑假除了北京奥运会带来的强烈的爱国情怀，还<br />有一部分便由书填满。<br /> 　　每天都会翻上几页的是毕淑敏著的《爱怕什么》。她以心理学<br />家的目光和作家的笔法，针对当代中国人纷繁驿动的心，写下了那一<br />篇篇令人耳目一新的散文。看着一篇篇娓娓道来的散文，犹如自己的<br />内心沐浴在清新的风中，荡涤得一如雨后的新叶。作为一名老师，繁<br />琐的工作，来自多方面的压力常常有些让人喘不过气来，精心读着这<br />本书，正如书名所说，爱怕什么？于是，极力地吸收着书中的营养，<br />告诉自己，活得好一点，快乐一点，善良一点，健康一点，光明一<br />点&hellip;&hellip;很喜欢其中一篇的书名《鱼在波涛下微笑》，那么让我在阳光<br />下微笑，更是希望在平时，因为我的努力，我的学生们在阳光下微<br />笑&hellip;&hellip;<br /> 　　书桌上《做一名有专业尊严的教师》、《听窦桂梅老师讲课》这<br />两本书是关于特级教师窦桂梅老师的。因为听过窦老师的课和讲座，<br />一下子就被她的课堂和她的人所深深吸引，她的课堂教学智慧、细腻、<br />甚至是唯美。佩服她对文本的解读，对学生的引导，从她的课，她的<br />讲座，甚至是每一个细节，展现出的是语文课堂教学的无限魅力。因<br />此，认真读了这两本书，内心里甚至偷偷地奢望自己也能成为窦老师<br /> <br />一样出色，不是因为可以出名，而是因为这样老师学生会喜欢，因为<br />这样的课堂孩子才会沉醉其中。认真琢磨窦老师的文字，仿佛能置身<br />于当时的丰富生动的教学情境中，促使我也不断反思我的课堂。我震<br />撼于这段文字：&ldquo;教师因读书铸就备课灵魂，便成就了教育的永恒爱<br />心、理想信念、社会良知以及社会责任心，这，才是一个教师不或缺<br />的精神底子&rdquo;&hellip;&hellip;所以，窦老师能够超越教材，她的深度备课这一理<br />念也伴随着这段文字，深入我的内心。窦老师的课堂，窦老师的文字<br />一次又一次地震撼着我的心，有智慧，有激情，有诗意，所以有魅力。<br />我想，这就是我前行的目标。<br /> 　　每一次读书便觉得自己的肤浅，于是，将继续鼓励自己，每天<br />读一点，厚积才能薄发。那么，静静看书吧，相信，我心一定有收获。<br /> 　　篇 2：小学教师读书心得　　学生是学习的主人，是学科课堂<br />的主人。学生是班级的主人，他也应该是班级管理的主人。班主任管<br />理班级时，他在班级管理中应该扮演什么样的角色呢？就像学科教学<br />一样，班主任不应该成为管理的主力，而应该是班级管理的引导者，<br />监督者。从班级管理的实践来看，一个几十人的小学班级，仅靠一个<br />或几个教师管理是不行的，关键是要教育和指导学生学会自我管理，<br />使每个学生做到既是被管理的对象，又是实施管理的主体，达到管是<br />为了不管的目的。<br /> 　　这学期，我就是把班级的工作重点放在培养学生的自主管理能<br />力方面。培养学生的自我管理能力，首先就是从培养学生管自己能力<br />开始的。《班主任大全》一书中就指出：现在的学生大多数是独生子<br /> <br />女，他们对成人的依赖性很强。由于家长的溺爱，这些？小太阳？们<br />在家庭中失去了培养独立性的机会，他们更多的依赖成人的帮助和照<br />料。对于学生自我管理能力的培养主要从三个方面着手：第一方面，<br />利用晨会、班会、队会等，向学生正面宣传？自己能做的事自己<br />做？，让学生从认识上加深对独立性的理解。第二方面，在班级中安<br />排？人人岗位责任制？，使每个学生都有自己的岗位，对自己的岗位<br />负责。第三方面，联系学生的家长，取得家长的配合，培养学生在家<br />的自我管理。<br /> 　　其次就是培养一支班干部队伍。利用管理班级的机会培养学生<br />的自我管理能力，班级小干部是班主任的左右手。要认真选拔小干部，<br />同时要精心培养小干部。第一，帮助小干部树立威信。对于学生自己<br />选出来的班干部，要尊重他们的权利。每天的值日先由卫生委员负责<br />评比，然后，由我发表自己的意见和建议供他们参考。第二，鼓励小<br />干部大胆工作，指点他们工作方法。第三，严格要求小干部在知识、<br />能力上取得更大进步，在纪律以身作则，力求从各方面给全班起到模<br />范带头作用...