教师校本培训心得体会4篇

教师校本培训心得体会 4 篇<br />教师校本培训心得体会 4篇 1<br />　　通过一学年的校本培训，令我受益非浅。从对培训的精<br />彩内容的学习中，我们更进一步了解和掌握了新课改的发展<br />方向和目标及班级管理，反思了以往工作中的不足。一些对<br />教育教学工作很有见解的专家们以鲜活的实例和丰富的知<br />识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念进一步得到<br />更新。下面是我通过培训获得的几个方面的体会：<br />　　一、没有学生的主动参与，就没有成功的课堂教学。<br />　　新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是<br />以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能<br />有自主、探究、合作学习。实践证明，学生参与课堂教学的<br />积极性，参与的深度与广度，直接影响着课堂教学的效果。<br />每一个学生都发言就是参与吗?专家的观点是：应该说，站<br />起来发言是参与，但从表面上看，是一种行为的参与，关键<br />要看学生的思维是否活跃，学生所回答的问题、提出的问题，<br />是否建立在第一个问题的基础之上，每一个学生的发言是否<br />会引起其他学生的思考;要看参与是不是主动、积极，是不<br />是学生的自我需要;要看学生交往的状态，思维的状态，不<br />能满足于学生都在发言，而要看学生有没有独立的思考。<br />　　简单的问答式，一问一答，学生好像忙得不亦乐乎，但<br />实际上学生的思维仍在同一水平上重复;一些课表面上看热<br /> <br />热闹闹，学生能准确地回答教师提出的问题，但很少有学生<br />提出自己的见解;表面上看是师生互动，实际上是用提问的<br />方式灌，直到让学生认同教师事先<br />　　设计好的答案。师生、生生没有真正地互动起来，是非<br />常值得注意的一个问题。<br />　　那么，怎样调动学生的思维参与呢?专家认为，应当创<br />设情景，巧妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使<br />学生处于一种心求通而未得，口欲言而弗能的状态。同时，<br />教师要放权给学生，给他们想、做、说的机会，让他们讨论、<br />质疑、交流，围绕某一个问题展开辩论。教师应当给学生时<br />间和权利，让学生充分进行思考，给学生充分表达自己思维<br />的机会，让学生放开说，并且让尽可能多的学生说。条件具<br />备了，学生自然就会兴奋，参与的积极性就会高起来，参与<br />度也会大大提高。只有积极、主动、兴奋地参与学习过程，<br />个体才能得到发展。<br />　　二、在教学活动中，教师要当好组织者。<br />　　教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。把<br />机会交给学生。俯下身子看学生的生活，平等参与学生的研<br />究。教师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学<br />习的过程，教师也就可以自如地开展教学活动。新课程实施<br />的灵活性大，让教师觉得难以驾驭教学行为，课堂教学中表<br />现为过多的焦虑和不安。原因是教学过程中，教师面对学生<br /> <br />精彩纷呈的学习活动，还不习惯参与学生的学习过程，观察<br />和探究学生的学习方式，及时了解他们的认知情况，学生的<br />需要没有真正地被关注。<br />　　三、在教学活动中，教师要做一个成功的引路人<br />　　一堂新课开始，教师可通过新课导入的设计、学习氛围<br />的创设，教材所蕴含的兴趣教学因素、课堂内外的各种资源<br />来唤起学生对新知识的兴趣，让学生产生学习的意愿和动力。<br />然后，教给学生探索、发现的方法，让学生会探索、会发现。<br />教师除了必须把学生自学作为课堂教学的重要步骤外，还需<br />精心设计每一次自学的目标、内容，同时加强自学方法的指<br />导。<br />　　总之，在学校的教育改革中，作为一名新课改的实施者，<br />我们应积极投身于新课改的发展之中，成为新课标实施的引<br />领者，与全体教师共同致力于新课标的研究与探索中，共同<br />寻求适应现代教学改革的心路，切实以新观念、新思路、新<br />方法投入教学，适应现代教学改革需要，切实发挥新课标在<br />新时期教学改革中的科学性、引领性，使学生在新课改中获<br />得能力的提高。<br />　　<br />教师校本培训心得体会 4篇 2<br />　　校本培训的集中学习时间结束了，我由衷觉得时间没白<br /> <br />花，而且我感受今年的校本培训是历年来安排的最充实、最<br />合理的一次，我受益匪浅。在此次培训中每一个讲座都很精<br />彩，在佩服讲座专家、同事们博学深思精神的同时，我更关<br />注讲座的内容。对我来说，讲座中值得我学习的东西很多很<br />多，我认为，做一名现...