关于骨干教师培训心得体会范文三篇

关于骨干教师培训心得体会范文三篇<br />关于骨干教师培训心得体会范文(一)<br />　　非常幸运，我能成为**省第五期骨干培训班的学员。<br />　　这次骨干教师培训**省教育厅建立了高校、市县培训机<br />构、中小学教师工作室三位一体的骨干教师培养体系，通过<br />发挥高校、市县教师培训机构和中小学教师工作室各自优势，<br />形成全省教师专业发展的学习、研究、发展共同体，促进全<br />省中小学骨干教师师德水平和业务能力的提高。这是一全新<br />的培训模式，而我们这批省骨干教师恰逢其时，作为这样的<br />一期骨干班学员，我难以抑制自己的内心的激动和满腔的期<br />待。<br />　　我们的整个培训时间为一年，具体分以下四个阶段：<br />　　第一阶段为理论培训，培训时间两周。我被分配在**第<br />二师范学院进行理论学习、理念更新和专业技能训练。在**<br />年六月底七月初，我在**省第二师范学院潜心学习教育教学<br />理论前沿、教育教学研究方法、学科新进展、学科技能训练、<br />现代教育技术等。专家们的精彩讲座一次次激起了我内心的<br />感应，更激起了我的反思。在这种理论和实践的对话中，我<br />收获着专家们思想的精髓、理论的精华。这些前沿教育教学<br />理论对我这个长期处于一线的普通语文教师而言，听来有醍<br />醐灌顶之感，让我带着这些理论，重新思考和审视自己一直<br />以来自以为是的教学模式和教学方法。<br /> <br />　　第二阶段为跟岗学习，为期 20 天。我非常幸运的分配<br />至 xx市红岭中学 x立根老师的名师工作室。xxx老师是深受<br />深圳语文学界敬重的语文名师，他有深厚的学养，谦虚、谨<br />慎，治学严谨。x 老师充分调动各种关系，利用各种资源，<br />为学员安排了丰富多彩的学习活动。这些活动包括：8 场讲<br />座、2 场论坛、13 节观摩课、4 节随堂推门课、赴三所学校<br />参观学习交流、阅读多本语文教学论著、上了交流课和汇报<br />课。<br />　　特别是 x老师为我们邀请到了我国语文教育界的顶级专<br />家，我国语文课程论的第一个博士、上海师范大学博士生导<br />师 xxx教授，浙江师范大学硕士导师、上海洋泾中学校长 xxx<br />教授，两位顶级专家和我们进行了为期一天的学术交流。xxx<br />先生作关于语文知识的开发与教学的讲座。xxx 博导作了题<br />为语文教学内容的确定性的讲座。x 教授一针见血地指出，<br />语文教学改革最大的障碍就是语文学科教学内容不明确。常<br />规的语文教学是该教的没有教，不该教的乱教，语文教学效<br />率底下的根本就是我们的语文课堂教学常常是教了一些没<br />有用的东西。x 教授在 xxx 教授确定教学内容的基础上探讨<br />课堂教学合宜的环节。x 教授认为合宜的教学环节中最重要<br />的是课堂教学的终点和起点。在起点与终点之间，教学要搭<br />建两至三个知识平台，让学生循序渐进，从较低的起点到达<br />较高的终点，最终实现教学目标。听这两位语文学界顶级专<br /> <br />家的讲座，我有如坐春风之感，这些语文学界优秀的专家，<br />不是空谈语文教育教学的理论，更侧重于理论联系实际，他<br />们的前沿理论不仅能给我们思想以启示，更重要的是他们的<br />这些理论，能务实的指引、指导我们现实的教学教学实践。<br />　　在跟岗学习期间导师还引领我们研究课堂教学，课堂教<br />学研究整体分为两个阶段，第一个阶段是观摩和研讨，在观<br />摩研讨阶段，我跟随 x 老师观摩了 13 节不同风格的研讨课，<br />我不仅见识了语文名师们的上课风采，还随着 x老师到深圳<br />福南小学，观摩富有特点与活力的小学语文课，大大扩开我<br />的视野，有效促进我思考转变教学方式。<br />　　第三阶段为岗位实践和行动研究，为期十个月。我回到<br />我们学校进行岗位实践，我自觉进行教学改革，总结教学实<br />践，提炼个人教学风格，结合个人教学风格继续完成教育教<br />学课题的研究。我申报了名师个案研究的课题，xx市教育局<br />对我申报的课题正式审批，并作为市级教育科研课题批准立<br />项。我还在导师 x立根老师的指导下完成论文《何处突围----<br />浅析语文教师如何走出专业发展的高原期》。<br />　　第四阶段为成果展示与培训总结，为期一周。学员和教<br />师工作室主持人集中到培训院校进行成果展示，具体活动有：<br />论文答辩会、专题学术研讨会、说课比赛或录像课评比等。<br />　　在培训期间，我用学到的东西来改进我的教育教学。特<br />别是一些教育教学的方法让我在实...