精编幼儿园教学心得反思_幼儿园教学设计心得（五）

幼儿园教学心得反思_幼儿园教学设计心得 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />幼儿园教学心得反思_幼儿园教学设计心得 <br />反思是对过去的一种思考，从中吸取教训，也可以总结经验。因此，善于反思是当今教师一种重要的教育素质，是教育教学必不可少的手段之一，未来的路上一定还有很多的&ldquo;困惑&rdquo;在等待着我，我会不断加强反思，和孩子们一起快乐地成长。接下来小编在这里给大家带来幼儿园教学心得反思，希望对你有所帮助! <br /> 幼儿园教学心得反思1 <br /> ‎ <br /> <br />每人每天都会&ldquo;生产&rdquo;很多的垃圾，怎样处理这些垃圾，是孩子们每天都要面对的，也是最容易忽视的一个问题。所以选用贴近幼儿生活的题材作为教学内容，容易激发幼儿的兴趣及调动幼儿学习的积极性，促进幼儿动手、动脑参与活动。我利用生活中常见的一些事物，本着《纲要》提出的内容，从生活中的点滴入手，用一些直观的教学手法来完成本活动。此次选材贴近幼儿的生活，设计理念来源于生活，通过垃圾引出环保，从生活中小事体现环保这件大事，以小见大，激起幼儿关注生存的环境，树立环保意识，并在动手、动脑、动口的活动中，获得了无穷乐趣，也懂得环保从身边点滴做起这个道理。多媒体技术将图、文、声音、像为一体，形象、生动展现环境污染带来的危害。一次活动只是一个开始，是其他教育活动的引子。通过本次活动，使幼儿更多地关注我们生存的空间、生存的环境，这是本次教育的潜在效应。体现了活动的可持续发展。 <br /> 这节课我以&ldquo;把垃圾送回家&rdquo;作为主线，活动开始，充分发挥幼儿在学习中的主体作用，让他们学得主动、积极，从而提高学习质量，也是这节课我所追求的目标。我在让幼儿认识了垃圾分类标志以后，幼儿根据已有生活经验尝试第一次分类，在讨论、操作后产生异议的基础上，我请幼儿观看课件，进一步了解什么是可回收垃圾?什么是不可回收垃圾?什么是有毒有害垃圾?怎样处理这些垃圾?然后进行第二次分类。有了理论的指导和亲手操作的实践经验，幼儿才能学得牢、忘不掉。 <br /> 从选材上来说，我选择了比较贴近幼儿生活的环保话题，旨在通过实际操作让幼儿练习垃圾分类，初步树立环保意识，引导幼儿为环保做贡献。在教学手段上，我充分发挥了多媒体教学的优势，将图、文、声、像融为一体，让幼儿比较形象地了解垃圾带来的污染，并较快地获取了一些垃圾分类的知识，加深了幼儿的感性认识。在教学过程中，我通过安排垃圾分类的小游戏、评选环保小卫士、生活情境再现等活动，让幼儿在动手、动脑、动口的活动中，快乐地学习。最后，我带领幼儿到户外进行了捡垃圾、送垃圾回家的实际行动，将理论和实践结合起来，将知识从课堂引回到生活中，更具有现实意义。 <br /> 幼儿园教学心得反思2 <br />‎ <br /> <br />‎ 现在的我们，特别喜欢使用表扬教育，或者说，特别善于使用表扬教育，在很多老师的心理有着这样的一个概念，&ldquo;多表扬肯定没错!&rdquo;相信这是很多老师的&ldquo;共识&rdquo;。但在我们对孩子说&ldquo;你真棒&rdquo;、&ldquo;你真聪明&rdquo;，给孩子增添成功喜悦的同时，我们还会给孩子们带来些什么呢?一次活动使我对&ldquo;表扬和夸奖&rdquo;有了更深层次的思考。 <br /> 在制作&ldquo;彩虹饼干&rdquo;活动中，我先让孩子们观察各种各样的饼干，让他们说说饼干是什么形状的、上面都有些什么。经过一番引导，孩子们都能够发挥自己的想象，根据自己的喜好认真地做着饼干。这时，我突然发现平时表现一般的青青很有创意：她先把橡皮泥压得扁扁的，然后用橡皮泥盖子上的小熊刻了一个模子，最后把多余的部分去掉，一个圆圆的小熊饼干就做好了。我看到她和别人做的不一样，也很意外，竖起大拇指夸奖她：&ldquo;你真棒，真会动脑筋。&rdquo;并向孩子们展示了青青的作品，其他孩子都对得到表扬的青青投以羡慕的眼光。 <br /> 原以为及时表扬一个好的创意能激发出更好的创意，但没想到在接下来的活动中，出现了盲目模仿的现象：吕安琪原来做的是方形的饼干，还搓了很多很小的圆洒在上面，好像豆豆饼干一样;飞飞原本做的是夹心饼干;玲玲是三角形饼干，还用小手指甲在上面洒了很多&ldquo;小芝麻&rdquo;------现在全部让他们揉成一团，都用橡皮泥盒盖子印小动物。 <br />‎ <br /> <br />‎ 课后...