精编2021幼儿园教育心得范文五篇

2021 幼儿园教育心得范文五篇<br /> <br />精品文档，仅供参考<br />P<br />E<br />R<br />S<br />O<br />N<br />A<br />L<br /> <br /> <br />2021 幼儿园教育心得范文五篇<br /> 幼儿阶段是人生的奠基阶段，而幼儿教师是年轻一代最<br />初的启蒙教师，在幼儿成长过程中起着主导作用，幼儿园不<br />同于中小学，幼儿教育形式是以为基本活动形式。寓教于之<br />中，是幼儿共同的活动形式。下面是由小编带来的有关幼儿<br />教育心得体会 5篇，以方便大家借鉴学习。 <br /> 幼儿教育心得体会 1 <br /> 教育孩子是一项十分复杂的事情，也是一项伟大的事业。<br />&ldquo;望子成龙，盼女成风&rdquo;是普天之下为人父母者最大的心愿。<br />这种心愿从小处看，可以成就一个人的骄傲与辉煌，从大处<br />看，可能造就一个民族的自豪，甚至成为一种文明与进步的<br />代表。遗憾的是，就一些父母而言，望子女成才的心愿却很<br />难实现，下面就我个人在教育孩子方面的一点粗浅的看法。 <br /> 一.爱孩子，尊重孩子，做孩子的知心朋友 <br /> 在生活中要尊重孩子，以平等的身份对待孩子，与孩子<br />建立相互信任的关系，组做孩子的知心朋友，只有这样才能<br />赢得孩子的信任。做父母的要爱孩子，也许你会说这个道理<br />再简单不过了，哪个做父母的会不爱自已的孩子呢?但有些<br />父母的爱并不能被孩子接受和认可，我就常常给我调皮的儿<br />子一个个亲切的拥抱，一个个浅浅的微笑，一次次循循善诱<br />的开导，一件件小小的礼物，这会使孩子很自然的感受到父<br />母给予他的爱，也增强了他对父母的信任感，所以我们家长<br /> <br />都应该用爱心去培养孩子良好的行为习惯。 <br /> 二.父母与孩子良好的沟通的前提是倾听 <br /> 父母要放下高高在上的姿态，学会平等地与孩子交流，<br />静下心来倾听孩子要诉说的一切，哪怕此时你在忙.再累，<br />也要专心致志地倾听，不时地询问孩子：&ldquo;在学校有什么有<br />趣的事吗?上课时你对自已的表现满意吗?今天你的笑脸又增<br />加了吗?每当我这样问儿子的时候，他总是十分兴奋的向我<br />汇报一切，当他说出自已对事情的看法时，我也会尊重他的<br />意见，与他商量办，给了他足够的信心和自信，我认为这对<br />培养孩子的品格十分重要，倾听是一种艺术，也是一种学问。 <br /> 三.鼓励孩子敢于迎接挑战 <br /> 当今时代是一个竞争激烈的时代，所以从小就要培养孩<br />子的竞争意识，敢于迎接挑战的精神，学习上我常鼓励儿子<br />说：你太棒了，真聪明这么难的知识你都能答对，妈妈好佩<br />服你啊，他一听就很高兴，而且还调动了他的学习积极性，<br />当他遇到困难时，我不断地给他打气，此时我也会和孩子一<br />起努力，用实际行动感染他，也达到了品德教育的目的。 <br /> 幼儿教育心得体会 2 <br /> 1、教育活动的发展价值是教育评价的出发点和归宿，<br />应以终身教育和可持续发展的视角看待这一问题，教育活动<br />应当既有利于幼儿的现实发展又有利于幼儿的长远发展。 <br /> 2、评价应当是全面的，兼顾知情行三个方面，其中情<br /> <br />感、态度虽然是伴随的过程，但对幼儿的长远发展至关重要，<br />而认知水平和能力的提高则是保证幼儿健康良好心境的关<br />键。 <br /> 3、要坚持过程与结果并重，过程中蕴含着内容，如学<br />习的方法、策略的渗透，对合作的体验、成功的愉悦等，教<br />师的教育策略本身也应当是教育的内容，它对幼儿起着潜移<br />默化的影响。教育活动过程中体现出来的幼儿参与活动的兴<br />趣、态度、专注等同样是评价的重要信息和依据。结果是评<br />价信息来源的一个部分。结果有显性与隐性之分，显性(外<br />化、物化)的结果如作品、语言或动作的表达等，应当重视，<br />但不能作为评价的唯一依据，它仅仅是幼儿学习成果的部分<br />外化，隐性的东西可能更多，况且幼儿的学习还更多地与他<br />们的想象联系在一起。不能仅看显性的结果而忽视隐性的结<br />果。 <br /> 4、教师的行为与幼儿的反应应当受到同样的重视，教<br />师的行为应当和幼儿的反应相适宜，教师对幼儿的评价是否<br />有激励性、针对性。师生的互动应当是自然的、以幼儿的行<br />为反应为依据的，而不是强拉硬扯的。教育活动(教育)是教<br />师配合幼儿的发展步调、促进幼儿发展的过程，而不是幼儿<br />配合教育完成教学任务的过程。 <br /> 5、教育活动应当是计划性和灵活性的结合，计划应当<br />立足于对幼...