精编有关幼儿园中班教育笔记心得（五）

有关幼儿园中班教育笔记心得 <br /> <br /> <br /> <br /> <br /> <br />精品文档，仅供参考 <br /> <br /> <br />有关幼儿园中班教育笔记心得 <br />中班宝宝非常渴望自已长大，这种渴望的表现之一就是学大人的样子，大人经常做什么他也会去尝试。所以想让宝宝有一个饮食的好习惯，那么大人首先也得有一个正确的饮食习惯。接下来小编在这里给大家带来幼儿园中班教育笔记心得2020，希望对你有所帮助! <br /> 幼儿园中班教育笔记心得1 <br /> 纸版乐(纸版版画) <br /> 产生背景： <br /> 该活动产生于我们的特色课程《美丽的版画》中，版画在我们幼儿园随处可见，室内、室外，哥哥姐姐、老师的，中国名家、国外名人的，纸版版画、吹塑纸版画&hellip;&hellip;等到处是版画，孩子生活在这样的一个环境中，很有必要让他们来了解版画、尝试着做一做版画。为此就有了这个《纸版乐》的活动，让孩子在同伴的合作下剪剪、贴贴、印印中了解版画的制作过程，感受版画的乐趣。 <br /> 案例： <br /> 一、 导入活动，激发幼儿的活动兴趣。 <br /> 师：&ldquo;呀，今天的天气真好呀，我们开着汽车出去转转吧。(听音乐，做开汽车的动作)&rdquo; <br /> ‎ <br /> <br />‎&ldquo;小朋友快看这边在办画展呢，我们下车看看吧。&rdquo;(幼儿观察范画。)&ldquo;经过刚才的欣赏，你觉得这些画漂亮吗，你觉得那些地方漂亮?&rdquo; <br /> (通过游戏的形式情景的创设，让幼儿对学习产生浓厚的兴趣。让孩子在观察中发现线条、形状装饰后的效果，感受范画的美，从而激发孩子参与活动的积极性。)， <br /> 二、 幼儿操作，并指导幼儿在规定范围内粘贴。 <br /> (在这里我通过让孩子大胆的玩版，剪剪、贴贴，通过自己的意愿大胆的装饰图案，用自己的方式创造性的表现画面，在这个过程中孩子全身心的投入，大胆的表现，每一幅作品都有他们的想法，当作品印好后，孩子们的脸上都呈现出了满意的笑容。) <br /> 三、学习刷色、转印的过程。 <br /> (在这里我运用小组的作品进行人手一份的转印，在这个过程我给予每个孩子不一样颜色的纸、不一样的色彩刷色，虽然作品的图相似，但每张作品给人的效果又不同，在这个过程中孩子感受到了色彩给我们带来的愉悦，造作带来的快乐。) <br /> 四、 作品展示。 <br /> &ldquo;你们的版画真漂亮啊，我们来布置一个美丽的画展吧。&rdquo; <br /> (把幼儿作品贴在展示墙上，) <br /> &ldquo;我们的画展真漂亮，都是我们小朋友自己设计的。真棒!&rdquo; <br />‎ <br /> <br />‎ 活动反思： <br /> 这是孩子第一次接触纸版版画，为此在活动中我充分给予孩子自由的空间，让孩子随意的剪、在一定的图案中随意的贴，你可以分开的贴，也可以重叠，而且我也考虑到孩子个人速度较慢，运用小组合作的形式进行，由于随意性较大，活动中孩子没有你贴的不对、你不应该这样贴等意见，他们都在&ldquo;得意忘形&rdquo;工作着，向哥哥姐姐一样剪呀、贴呀、印呀!而且当转印后作品呈现在大家面前时，一幅幅抽象的、又充满个性化的作品，正是儿童画的魅力所在，也是儿童对物象的童真、稚拙的感受。儿童认识物象的色彩不可能做到写实，也没有必要要求孩子们去这样做，这会扼杀他们的童性和兴趣。作为我们应该让孩子通过这样的一个活动，激发他们对于版画活动的热情与乐趣，发挥他们的想象力和创造潜能，因此我们应更好的引导幼儿，有目的的开展活动。在每次完成版画作品后，我门应及时地请孩子自己上台讲述自己画面内容，并结合孩子成功之处向其他幼儿介绍有创意的表现，引导幼儿在学习的基础上想象创造，接着引导幼儿乐于观赏，并能在同伴的作品中寻找、发现优点。在评价的过程中我们应对每个幼儿都加以肯定，让幼儿都能体验到参与版画的乐趣，体验到成功的喜悦 <br /> 幼儿园中班教育笔记心得2 <br /> 吹塑纸版画格子手帕 <br />‎ <br /> <br />‎ 案例： <br /> 《格子手帕》是我们第一次接触吹塑纸版画的活动，目标是学习用笔在吹塑纸上刻画出直线和竖线交叉成格子的技能。由于是第一次开展吹塑纸版画，发现孩子存在的问题很多，由于事先我料想到孩子可能会出现刻画的太轻，于是在学习的时候我多次强调要求孩子刻画的重，要摸上去有小沟沟。于是在刻画的时候我发现孩子没有掌握正确的握...