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PEP三年级英语下册Unit 5 Do you like pears Part B第2课时教案

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第二课时教学过程批注一、Warm-up&Revision1.Singthesong“Anappleaday”.2.学生根据实际情况说一说自己不喜欢的水果。如:S1:Idon’tlikegrapes.S2:Idon’tlikeoranges.将学到的句型运用到实际中。二、Presentation&Practice1.Let’stalk(1)教师拿着葡萄图片,走到一位学生跟前。T:Havesomegrapes.S1:Thanks.(学生接过图片并装作吃)(2)教师将苹果、香蕉的图片发给不同的学生,分别走到持有图片的学生跟前。T:Ilikeapples.CanIhavesomeapples?S1:Hereyouare.T:Ilikebananas.CanIhavesomebananas?S1:Hereyouare.(3)提出问题:Mikelikes______.A.bananasB.grapesC.strawberries(4)听录音,回答问题。(5)听录音,跟读对话。(6)四人一组,分角色朗读对话。(7)对话练习。替换对话中的水果词汇,改编对话。如:S1:Havesomeoranges.S2:Thanks.Ilikeoranges.S3:Sorry,Idon’tlikeoranges.CanIhavesomepears?S4:Hereyouare.先单独地讲解对话中的句子,再让学生带着问题了解对话内容。改编对话,操练了句型,也帮助学生学会在具体情境中运用所学知识。2\n2.Let’splay(1)请学生读一读Let’splay部分的句子。(2)把水果转盘贴在黑板上,学生自己转动转盘上的指针,指针停止指向哪种水果,学生就用句型“Ilike...”或“Idon’tlike...”来表达自己的喜好。作业设计熟读Let’stalk部分的对话。板书设计Unit5Doyoulikepears?Havesomegrapes.CanIhavesome...?Ilike...Idon’tlike...2

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所属: 小学 - 英语
发布时间:2022-05-28 18:00:23 页数:2
价格:¥3 大小:31.50 KB
文章作者:随遇而安

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