语文微课桂林山水写作——写好人文类景物优质课课件优秀

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写作——写好人文类景物\n1写作——写好人文类景物人文景物是人类用自己聪明的头脑和勤劳的双手创造的景物，如亭台楼榭、园林寺庙等。颐和园、赵州桥等名胜，都属人文景物范围。人文景物\n1写作——写好人文类景物二是要体现作者的思想和感情。一是要体现人文景物创造者的思想和感情。体现双重思想感情人文景物的描写，与其他景物的描写一样，要抓特征、按顺序。人文景物的描写有什么特点？\n1写作——写好人文类景物为什么要体现人文景物创造者的思想和感情呢？因为人文景物在创造过程就融入了创造者的思想、情趣等。人文景物本身就是思想、情感的产物。\n1写作——写好人文类景物点出其思想、情感的内涵。首要的是要对人文景物进行细致逼真的描写。或体现其独具的地方特色、民族特征或体现其鲜明的情调特色、艺术特征点出景物的象征意义用简洁的语句评价所描写的人文景物写人文景物创造者的思想和感情应注意什么？\n1写作——写好人文类景物碑身东西两侧上部，刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹，象征着先烈们的革命精神万年长存。小碑座的四周，雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的八大花圈，这些花朵象征着英雄们品质的高尚、纯洁。表示全国人民对他们的永远怀念和敬仰。”1.点出景物的象征意义。\n1写作——写好人文类景物文中“珍品”和“巧夺天工”是对飞龙的评价。体现了“飞龙”的创造者的设计思想、审美情趣。“定睛一看，原来墙壁上雕刻着许多飞龙，有的龙在腾云驾雾，有的龙在翻江倒海，有的龙在张牙舞爪地怒吼，有的龙在悠闲自得地养神……这些稀有的艺术珍品。可真算得上是巧夺天工了。”——《龙亭游记》2.用简洁的语句评价所描写的人文景物。\n1写作——写好人文类景物融入写作者的思想与感情融入自己的思想和情感，既要体现在对人文景物的记叙、描写中，即融情于景；又要体现在自己的感受中。\n1写作——写好人文类景物融入写作者的思想与感情东湖水清，西湖水浊。东为杨家湖，杨家是忠臣良将；西为潘家湖，潘家是大奸臣。——《龙亭游记》“我们走出龙亭数百米处，回头观望，龙亭在花木的交相掩映下，更显得雄伟壮观。龙亭的建成是我国劳动人民血汗和智慧的结晶，它不愧为著名的游览胜地之一。”——《龙亭游记》\n1写作——写好人文类景物两条龙旁边又各有一朵葵花。亭子的顶上，正面看像一个梯形，从旁边看成一个“人”字形。尖顶上还雕刻有两条龙，显得更加美观。亭子后面是一个用石头围成的圆形的坟墓，这就是王羲之之墓。陵墓两边种着柏树和松树，象征着王羲之的书法艺术世世代代永远流传下去：墓的周围都是山，山上一片白茫茫，这里真像仙人居住的地方一样，难怪王羲之晚年要居住在我们嵊县的全庭镇。在回家的路上，我想我一定要像王羲之小时候那样刻苦学习，长大后也能做个对社会有贡献的人。——《瞻仰王羲之之墓》请看下面一段文字是怎样写人文景物的\nEND同学，下节再见

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所属：小学 - 语文

发布时间：2022-05-28 09:00:26 页数：11

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文章作者：135****4376

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